范明博皺眉道：“有什么說不過去的？他的工作做得很好？你很滿意？”

他一連三問，不等華昌民回答，繼續道：“我已經和喬書記溝通好了，對于無過便是功、無欲無求類的懶政干部，要給他們敲一敲警鐘，戴上緊箍咒，不能任由其躺平。”

他目光如炬，盯著華昌民道：“作為領導干部，無功便是過！富洲縣的教育質量每況愈下，諸多學校違背減負要求組織暑假補課，教育局難辭其咎。”

“周末過了兩天，華英小學食堂的問題沒有處理好。我卻接到了市教育局領導的電話，是表揚我們？還是給我施壓？”

“對于不好好干本職工作的干部，縣里沒有那么多閑位置給他們占著。”

“華縣長，你下午就去教育局宣布縣委縣政府的決定，把我剛才的話轉告給他們。”

華昌民被范明博一番話說得啞口無，臉上有些發燒，“縣長，是我的工作沒做好，我向你檢討。教育工作，關系到全縣八十多萬父老鄉親的期盼，近幾年，不少家庭把孩子送外江都、沔陽讀書，生源流失嚴重。這方面，我們想的辦法不多，措施不力，我對教育局的督促不到位……”

他感覺到，范明博對全縣教育工作很不滿意。

作為分管副縣長，當然有責任。

雖然他很想搭救劉強貴，不過暫時也顧不了那么多，得先把自己摘出來才行。

范明博等他說完，一臉嚴肅地道：“華縣長，教育工作不抓好，不是我滿不滿意的問題，也不是市里滿不滿意的問題，關鍵是老百姓滿不滿意，廣大學子滿不滿意！”

“你說，每年富洲縣生源在外地考上清北的學生有多少？如果能把他們留下來，形成示范效益，是不是能迅速提升我們的教學質量？”

“那些家長為什么寧愿花高價錢送孩子去外地讀中學？周末還不辭辛苦去外地陪讀？”

“還不是因為教學質量的問題！”

“希望你思考一下，江都、沔陽的學校是怎么把我們的生源吸引去的，我們要爭奪回來。”

“不僅把我們自己的生源爭奪回來，還要把周邊幾個市的生源都吸引來。”

“從全省的情況來說，北部地區教育質量明顯高于南部地區，我們江省南部中心，也有發展很大空間和機遇。”

“如果我們早行動，打造出樣板，就會形成江州省南部地區的教育中心，對周邊學子產生吸引效應！”

范明博侃侃而談，闡述自己對全縣教學教育的想法。

他的孩子就是去沔陽讀的高中，很多個周末，他都要專門跑沔陽去陪兒子，對異地求學有著切身的體會，今天借著這個機會正好講了出來。

華昌明一邊聽，一邊記，心頭壓力很大。

很明顯，縣長確實對教育工作不滿意。

現在還提出明確的方向和要求。

自己作為分管副縣長，接下來的工作不好干啊。

回到辦公室，華昌民打電話給劉強貴，十分氣憤地道：“你怎么回事？華英小學的事情還沒處理好？市局那里怎么溝通的，郭局長打電話給范縣長施壓！范縣長十分生氣，剛剛把我叫過去罵了個狗血淋頭，我上班這么久，還是第一次挨這樣嚴厲的批評，你……真是氣死我了！”

電話那頭的劉強貴汗如雨下，連連賠禮道歉，表示以后一定好好干。

華昌民嘴角露出一絲冷笑：“本來縣里要立即雙規你，我好說歹說，才改為停職，你等會通知中層以上干部，下午三點鐘召開干部大會。我，也只能幫到這里了。”

“什么？”劉強貴急了，“華縣長，怎么就停我的職呢？我又沒犯錯，憑什么停職，我不服！”

華昌民冷然道：“你跟我叫嚷沒有用，我已經盡力幫你爭取了。你抓緊把自己屁股下面擦干凈，最好不要被查出什么？”

劉強貴急道：“華縣長，我……我一向都很尊重領導的，這事你的再幫我想想辦法才行啊！”

華昌民不爽地道：“都這個時候，你少扯那些沒用的，也不要抱僥幸心理，大不了換個崗位。但如果你自己被查出點什么，那就不好說了！”

“華縣長，我沒別的意思，我是你分管的，我出了事，對你也不好啊！”