他們何曾見過這等神人？

乖乖，不愧是連自家府尹都-->>得恭敬伺候的大人物，果然牛氣！

時光悄然流逝，此刻，大多數考生已將前面的試題答完。

畢竟，這終究只是府試，雖比縣試略難，卻未超越原本的范疇。

但凡功底扎實者，閉目作答或顯夸張，但說是信手拈來絕非虛。

然而，一切難題都卡在胡大老爺親自出題的最后一題上。

原本神情自若的學子，一旦瞥見此題，臉色便如嘗了酸檸檬般，整個人都不好了。

這到底該如何應對？

策論之難，破題之功至少占據六成。

畢竟，若破題思路偏離，即便文筆再好也是無用。

對于解縉列出的那句“二，吾猶不足，如之何其徹也！”，此時眾學子大多已想到。

畢竟皆是讀書人，背不出論語豈非笑話。

然而，是否以此句破題？

或者說，即便用此句，從何角度破題，亦是難題！

一時間，考場內的考生們無不抓耳撓腮。

偏偏此時，考生們耳邊響起了一陣清脆的梆子聲。

“咚咚咚”

這是提醒考生時間緊迫。

梆子聲一響，意味著剩余時間無幾，須抓緊作答。

然而，面對這道難以把握的“破題”，考生們簡直咬牙切齒。

最終，無奈之下。

只得閉眼咬牙，置之死地而后生，想到什么寫什么！

此刻已無暇多加思考。

不得不說，人往往是出來的。

這不，一旦下定決心，無數學子雖仍咬牙切齒，但個個筆走龍蛇。

同時，不少人心中不由自主地冒出了一個頗為怪異的念頭。

拜胡大老爺這些怪題所賜，自己如今腦子竟顯得靈活了許多，思路愈發新奇。

已不再拘泥于傳統，而是思路開闊。

畢竟，思路不廣者，別說此次府試，之前在縣試時便已被胡大老爺一棍子打回了家。

一段段或奇妙、或怪異、或荒誕的解題思路，如今終于逐一展現在考卷之上。

這一場景，胡惟庸正因為“神游天外”而未能留意，否則他定會為自己對大明明學子素質的提升深感欣慰。

隨著急促的梆子聲響起，考官和衙役們紛紛前來收卷，本年度的府試終于落下帷幕。

無論是悵然若失，還是長舒一口氣，無論這一關結果如何，所有人都堅持到了最后。

考場內的學子們依舊保持安靜，不敢妄，甚至連眼神交流都顯得小心翼翼。

然而，當眾人終于踏出貢院大門的那一刻，所有人都不約而同地松了一口氣，仿佛擺脫了一種煎熬。

“爹、娘，孩兒終于活著從貢院出來了！”

隨著這一聲宣泄般的呼喊，學子們再也抑制不住內心的激動。

解縉作為聲名遠揚的神童，自然被眾人團團圍住。

“大紳，怎么樣，有把握嗎？”

解縉擺了擺手，無奈道：“謝兄，你這問題問得，解某都不知道該如何回答了！”

這位姓謝的考生似乎別有用心，見解縉并未直接回應，反而提高了嗓門問道：“大紳，你可是江西赫赫有名的神童，連你都沒把握，我等凡人豈不是只能等死？”

解縉骨子里是個極為自信的人，平日里只是收斂鋒芒，如今見有人挑釁，他嘴角一揚，毫不示弱。

“謝兄，神童之名不過虛名，解某雖自認為學識不淺，但此次府試，別說解某，在場哪位學兄敢拍著胸脯說最后一題自己絕對有把握？”

眾人聞，一時語塞。

解縉見機，沖著那位謝兄挑了挑眉，繼續說道：“解某不才，其他題不敢說本場最優，但前十之位必有解某一席！”

“唯獨最后一道題，解某至今不敢確定自己的解題思路是否正確。”

“謝兄也是應天府的人杰，不如請謝兄指點一二？”

這位謝兄首次見識到解縉的機敏與犀利，一時竟有些手足無措。

解縉懶得再與他糾纏，轉而拉住一旁的學子，興致勃勃地一起吐槽起胡惟庸的那道“破題”。

最終，眾人得出了一個結論。

“胡大人，您能做些正經事嗎？”

（本章完）

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考場外，聚集的不僅僅是一眾考生。

家境優越的，早已備好馬車和仆從，靜候自家的公子出場。

即便家境普通，也有書童在旁等候。

然而，這些人望著考場門口的情景，不禁心生疑惑。

這一幕，為何如此眼熟？

上次縣試結束時，眼前的景象與現在如出一轍。

能在考場外等候的，無一不是與考生息息相關的。

因此，看到自家公子如此模樣，他們心中無不忐忑。

娘嘞，難道……平日里少爺在府里痛罵的那位胡大人，又出了難題？

這可怎么辦？

要知道，上次縣試結束后，少爺可是在家里躺了三天，不吃不喝才緩過勁兒來。

這次，不會又要重蹈覆轍吧！

就在眾人驚疑不定之際，一位眼露血絲的學子突然大聲喊道：

“憑什么！”

“我只想考個秀才而已，為何要這么難？”

“我今年根本沒想過考舉人、進士，只想要個秀才的功名啊！”

“為什么要這么難？？”

“何必如此？！”

“這簡直是拿我們當兒戲！”

此一出，仿佛說中了眾多學子的心聲，不少人眼眶頓時紅了。

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