提前注明：本章和下一章是雙線寫作技巧共同推進主線，為了防止有些讀者噴我水，我被罵怕了所以先告知。

這段不算字數，以下開始正文……

……

當日，傍晚，山中，小院。

老皇帝躺在軟椅上，閉目假寐悠閑養神。

三尺之外，擺著書桌，小虎頭不時的抬一抬小腦袋，滿眼期盼著太爺爺會看過來，那樣自己就可以裝一裝可憐巴巴，讓太爺爺心疼之下默許他玩一會。

以前這一招，非常的管用！

雖然太爺爺會生氣自己偷懶，但卻把懲罰加在父親身上，老太監黃裳爺爺負責動手，讓自己躲遠之后再抽父親。

父親明明被抽的腦門崢嶸，但卻豪氣干云的昂首硬撐，揮揮手，很英武，并且氣勢十足，腰桿挺的很硬：“兒子，玩耍去，這里有為父頂著，你太爺爺舍不得打死我。”

于是自己就可以去玩一會了。

抓螞蚱，掏鳥窩，逮兔子，收獲許多獵物，帶回來當做晚餐。

在山上吃的不算好，但是，也不差！

小院外面有著開辟的菜園，四周則是栽植著瓜果梨桃，平日里負責澆水的是父親，負責鋤地的是老太監黃裳爺爺，太爺爺則是領著自己，負責菜園瓜果的捉蟲。

父親曾經跟自己說過一句話，太爺爺同樣也說過類似的話，治大國，如種地，只要學會打理這點小菜園，就是一個能夠治國的好皇帝。

太爺爺有時候會很傷感，自責他不是一個好皇帝，太爺爺總是說，他連個菜園子都種不好。

自責和嘆息的同時，順帶著訓斥父親，太爺爺說，父親種菜園子的本事還行，可是捉蟲的心思不夠狠辣，所以太爺爺不讓父親負責捉蟲，而是親自帶著自己這個小孩子去捉。

捉蟲的手段其實就是帝王的權術！

要觀察蟲勢……

要手到擒來……

至于把蟲子捉住之后是捏死還是放掉，太爺爺說這個決定主要看蟲子是什么樣的蟲。

比如那些吃菜吃糧的害蟲，不一定全都要立馬掐死！

而對那些有益植蔬的益蟲，也不一定全都要予以放過。

太爺爺說：做這個決斷的關鍵是要看小菜園當時的情況，無論害蟲還是益蟲，對于菜園主人而都是蟲，視情況決定蟲子的生死，是每一個菜園主人都要精通的事。

關于這個害蟲益蟲的說法，自己有一回說給了母親聽，結果母親連連擺手阻止，叮囑自己不要告訴她內容，母親說她是個婦人而已，沒有資格學習捉蟲的手段。

但是母親卻滿心歡喜，不斷摩挲著自己的小腦袋，柔聲叮囑：“虎頭啊，你要記住，你太爺爺真的疼你，他為了教你費盡了心思。”

“帝王權術，執掌人心，如果不是天生擅長人心之輩，任何人學起來都會感覺吃力。”

“因此，你太爺爺費心編出了捉蟲的小故事給你聽，并且，親自帶著你在菜園里捉蟲。”

“你是小孩子，直接學習帝王權術太吃力，但是讓你像玩耍一樣去捉蟲，便可以用游戲的方式讓你親身經歷……”

“虎頭啊，你太爺爺真的疼你！”

“所以呀，你要好好的孝順他！”