陳浩兩世為人，有些地方感受很深。

只是對于妮妮這么小的娃來說，還是有些理解了些。

想要感同身受，其實最好的方式就是讓對方去經歷一次，但陳浩還是盡可能的給妮妮做出一些指導，讓妮妮能在思想上少走彎路，明白一些基本的情況。

“咱們家的情況，往后肯定是不缺吃，不缺穿，不缺住，即便是生個什么病，也有錢治療，所以錢的方面，你不用擔心。”陳浩看著妮妮。

“我希望你能好好學習，不是為了想著你考上大學后分配一個好工作，多賺錢，而是希望你通過不斷學習，能更好的提升自已的認知，讓自已接受新鮮事物的能力更強，能更好的去感受社會，感受人生。”

他拿了一個小碗，又拿了一個大碗，往里面都灌滿水。

“學習的作用，表面上看是在學習知識，實際上是在提升認知，學習不夠的時候，咱們的認知就是這個小碗，學習夠的時候，咱們的認知就是這個大碗。”

陳浩盡量讓妮妮能聽懂自已的意思。

“舉個簡單的例子，就像我做生意，搞經營，在別人看來很辛苦，很累，表面上看也的確比較辛苦比較累，但實際上我是很快樂的。”

陳浩擦了擦手上的水漬，捏了捏妮妮的臉，又舉了一個例子，“再比方，不少父母很喜歡男娃子，覺得男娃子有面子，男娃能傳宗接代，但爸爸不那么認為，爸爸喜歡女娃子，喜歡姑娘。”

“不管媽媽生的是弟弟還是妹妹，爸爸和媽媽永遠都會愛你，愛小朵。”

“這也是認知。”

認知不同，對待一樣事物的態度便會不同。

兩人一邊洗碗，一邊說話，最后一起將碗筷洗好，又將鍋擦洗干凈，這才出了廚房。

“你跟妮妮在說啥呢？”童倩問道。

天色暗了，她把外頭晾曬的襪子，帽子，還有其它的東西都收了進來，放在床上，這會兒正在整理。

“你別說，買的這些東西，的確比自已做的要好看些。”童倩道，“明天要是有太陽，還得拿出來再曬曬。”

“人家用縫紉機踩的，自家用手縫的，手縫的肯定沒機子縫的均勻。”陳浩道，“娃大了，怕她有想法，跟她談談心。”

“你這搞的像是工作中，上級跟下級談心一樣。”童倩笑道，“把工作方式帶回了家里，真有用嗎？”

在工作中，上下級談心，干部和群眾談心，主要是為了密切聯系群眾，了解群眾的需求和意愿，是一種很重要的工作方式。

“肯定有用，太小了，就像小朵那樣，談了她不懂，也不會思考，太大了，自已的想法已經成型了，再談能進去的少，妮妮這么大，談心正合適，父母的話對她還起些作用，正好幫助她塑造自已的觀念和認知。”陳浩道。

“娃的知識，是從老師那學到的，但娃的觀念，受父母的影響最大，也最容易受到父母的影響。”

“時不時的，還是該跟娃多聊聊，要不然等娃再大些，想聊也沒機會了。”

晚上，洗漱好了后，妮妮和小朵在隔壁的屋里睡覺，陳浩在童倩的屋里睡，不過還是沒在床上睡，在地上弄了幾塊磚頭，墊起兩塊木板，上面鋪著棉絮。

先前天氣熱的時候，陳浩打地鋪，這會兒天氣冷了，再在堂屋里打地鋪肯定涼，再一個就是童倩肚子大了，晚上口渴，或者是起夜喝水，又或者是別的事，總得有個人在旁邊看著，應下。

“天涼了，你到床上來睡吧。”童倩道。

“木板不是直接放到地上，還墊著磚頭，不礙事。”陳浩道，“等娃出來了，我再到床上睡，你肚子大，萬一我睡覺轉個身，胳膊不小心撞到肚子，后悔都沒地方哭去。”

這方面陳浩很過細。

“你總是這么細。”童倩道，“那你上來暖一會兒，等要睡的時候再下去。”