蘭茜便讓公子想想這邊很關聯的人。

陳鏑一想，便明白了，是老大會遭到暗殺，趕緊電話給饒主*席，結果打不通。又打卓君的手機，這次打通了，問他在哪兒。卓君說他在京城坐鎮，老大與饒主*席出訪扶桑了。卓君一說，陳鏑面前就有了暗殺場面的畫面，感覺還沒發生，便讓卓君趕緊通知老大身邊的保衛力量，絕對不能去接見那個婦女代表團，如果在接見，立即終止回到國賓館。控制全部婦女代表團成員與女性工作人員。趕緊。

打完電話，陳鏑心情趨向平靜，但還是在蘭茜身上猛烈地沖了一回。

收拾時，卓君電話過來，說好險，貼身安全秘書接到通知，一個縱步擋在老大前面，槍就響了，秘書身受重傷，老大有驚無險，在場人員全部控制了。

老大回來后，專門召陳鏑去中%海會面。告訴陳鏑，這次有驚無險要感謝兄弟，陳兄弟不愿意出來工作，就讓陳彌來京城擔任專職工作，做饒主*席的副手。

這次老大跟陳鏑講了新占領土地的區別對待模式。高臺維持原狀，但只設省級行政管理機構，軍隊改編。扶桑、美洲只改編軍事機構、重建行政機構，經濟運行模式不動。澳洲和新國按當年的土改模式進行操作不搞階級劃分，軍隊全部解散，行政機構重新設置，經濟模式以國營經濟為主。澳新因為是軍隊強攻占領，因此當時按名冊殺了一大批人。現在還在軍管。美洲發達地區穩定得快，也恢復得快，那些原就落后的地區反而反叛嚴重，召回的復員軍人很血性，很鐵腕。想不到扶桑竟然敢這樣，這次正好重啟最初計劃。

陳鏑說好。如果歐洲有國家資助了這次暗殺行動，建議對這個國家雷霆一回。老大說，軍隊就這意思，現在各大媒體都在造勢，等全民思想統一了，我們去占個歐洲區。

陳鏑就表態，如果國家需要，隨時聽從召喚。

蘭茜回廣州后，伊納帶團飛羅馬，陳鏑回深圳。

五個月后，在各大媒體繼續報道扶桑暗殺事件，將全民仇恨情緒調動起來后，三十萬軍隊一周內將那個資助國占領，對這個國按澳洲模式進行改造。三十萬軍隊中十萬就地轉業建立各級行政機構，二十萬軍隊就地駐軍。只要有人膽敢反對，部隊就派兵出擊，就地鎮壓。

伊納飛回深圳，說她前面的努力歸零了。我們一占領歐洲那國家，原來談好的全實施不了。

陳鏑說，那就等段時間再說吧。

伊納天天陪著陳鏑，傍晚輔導孩子們的作業，并練習英語對話。原以為占領新領土后，英語不重要了，結果英語更通行了，由于講英語的新國民多了，在大陸英語也快成了日常第二語了。漢文化的包容性真的強大。在家里，英語成了日常交流用語了，敏兒偶爾也吐幾句夾雜英語單詞的漢語，孩子們的聽說能力突飛猛進。

有一天晚上，妙玉在床上告訴公子，好像那邊出了大事，大公主要將一個比彌兒年輕的男子砍了，好幾個公主勸都勸不到，有三個年齡大的美女說先把那個兒子關起來，等公子回來再決定是殺是留。

又過了一周，妙玉說，公主還是將一個不認識的男人砍了，用的天字一號劍，很鋒利。

陳鏑很難過地對妙玉說，他現在是心思都飄過去，妙玉你認識彌兒，只要不是彌兒與澳兒，應該就不是我們的孩子。按理這兩個孩子公主舍不得砍的。其他孩子犯事不會犯成砍頭那么大。

妙玉告訴公子，孩子的戶口已經上了，母親用的是她的世俗名字，現在上戶口不用父親的身份證明也行。虹虹又在深圳添了兩棟別墅，因此孩子的戶口上新別墅的所在區。新別墅暫時讓虹虹的朋友在住。妙玉說打了一個億給虹虹，虹虹開始不肯接受，說爸爸有錢在她那兒管著。她只好告訴虹虹，她卡上的錢已經超過四十個億了。

蘭茜在中山大學醫學院跟班學習，大部分時間在醫院見習。中山大學看到蘭茜頂著個副部級頭銜，而且是一個英裔歸國專家，就準備授予蘭茜博士學位，只要論文通過答辯就行。

蘭茜開始熱衷于做手術，后面看到有微創手術，就癡迷微創手術，主攻方向依舊是胸外科。

一周帶秘書回一趟深圳，那個秘書也是醫科大碩士研究生畢業的，但學的是社區醫學專業，也就是說專業面很寬，但沒有主攻學科。哈爾濱人，大美女一個。蘭茜讓公子收了這個女孩，陳鏑說在這邊可不行哦。

陳鏑讓虹虹給了一包寶石給蘭茜，讓她平時送給需要送的人。蘭茜拿到寶石后，第一個就是送一顆非南寶石給秘書唐君。

過了幾個月后，唐君跟伊納說，瑪格麗特跟中山大學的關鍵人物關系非常融洽。校長有幾次通知她邀請瑪格麗特參加校務會議。

伊納學給陳鏑聽，陳鏑告訴伊納，唐君說給她聽，就是讓她轉告給他聽的。

伊納說她的那個秘書雖然是北大歷史專業畢業的，但人呢太古板了，有些修女氣。因此她沒帶她來深圳。

陳鏑問那個女孩主修專業是哪個方向？

伊納告訴公子是歐洲古代史。陳鏑便讓伊納電話問秘書能不能離開北京來深圳工作一段時間。

伊納說，公子不會是想收小王妃吧？

陳鏑告訴她這個絕對沒這個意思。是想讓那女孩講講歐洲史，尤其是宗教方面的知識。

伊納說好吧，宗教方面的歷史，她也研修過，但只是從一個角度書寫的，讓秘書小齊講講，也有幫助。

伊納也讓虹虹給了她一包寶石，第一顆也是送給秘書小齊。后面的日子，白天三個人一般在書房聽小齊講課。晚上在書房喝著咖啡或茶閑聊。小齊說她的導師是研究歐洲史的，她個人愛好是研究明朝史。陳鏑就對小齊說，如果說明朝史，特別是明末史，可能他知道史書上好多沒寫的歷史事件。明史是清朝修的，自然對明朝史大肆歪曲咯。結果每晚小齊講一段明末史，陳鏑要對這段明史進行證實或更正，太多是更正。有一次歪曲得讓陳鏑氣得罵娘，說如有機會，本駙馬必將修這明史的那些人及后人斬盡。

小齊就問陳鏑，陳虞先生，你真象傳聞的那樣是駙馬？_c