七，大力發展教育。

1、再建兩所技術大學和一所礦冶大學。

2、每個市根據產業情況增加一所職業技術學校。

3、王府要建立航空學校、電力學校、紡織技術學校、衛生學校、醫藥學校、機械工業學校、印刷與造紙技術學校、財務學校。

4、進一步完善基礎教育。

將各項內容讓如是與王徵根據討論結果寫成文字草案，交墨兒他們討論并細化，根據細

化的執行方案，調整行政區領導班子。

行政區開了七天會議就取得共識、理清思路和調整好領導班子。

北美新一輪開發熱正式拉開序幕。

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陳鏑帶公主巡視行政區企業的發展情況。

淼兒帶南南與方平和五個學財經的女兒負責王府北美發展的資金管理，順便成立王府北美財經公司。

公主在北美生活了一段時間，愛上了北美，就跟公子說，干脆我們將王國首都遷到大宋市來？

陳鏑告訴公主不是一個最佳選項。如果將首都遷來大宋市，北美肯定發展很快，但我們在南半球的那些地方，后面的發展可能就會受到影響，甚至會越來越慢。我們把北美與歐洲行政區搞好，主要考慮有兩個，一是在壓制歐洲某些內心不服我們的國家，二是借助他們的智力資源。歐洲行政區讓巖哥打理得基本接近我當初的設想了，北美呢我原計劃讓后代去發展。現在發現北美我們漢族移民已經是最大族群了，就有必要提前開發了。下次找個機會，我還要從大明移民一波人過來。還有一件事，就是南美與北美那些深山老林里，還有不少土著沒有漢化。當前他們不敢出山擾亂我們的發展，我擔心他們后面人口多了，出個什么厲害的人組織起來搗亂就麻煩。山高林密，適宜流竄與隱藏，但追剿就麻煩了，因此只能是通過政治文化手段收伏他們。

公主問陳鏑有什么對策沒有。陳鏑說有一種邪惡的手段，我真不想用，只好用文明的手段了。這個讓娜妃去執行，將美洲的二組部隊復員一部分土著士兵與基層軍官，讓他們進入叢林地區建立鄉村基層組織。找到那些叢林里的土著部落頭領，加封些二級王，讓他們去管理其他的土著，如果有土著不服管理，派空軍去轟炸。估計要殺一批人。

公主一聽就來興趣了，問公子能否讓她帶娜塔莎去做這件事。陳鏑說讓他想想再說，過了一夜，陳鏑說可以，另外把藍青調過來給公主做助手。

小群聽到消息后提出讓賓卡的哥哥參與這事，他跟南美的土著有聯系。公主便讓賓卡聯系她大哥，讓娜塔莎任命賓卡的大哥為美洲二級部隊叢林部落聯絡參謀，讓他招收了一批當地人成立一個聯絡隊，專門負責對叢林部落的聯絡。花了兩年時間，加封了十三個二級土著王。給他們布置的當前任務有二，一是修筑與外界的公路，技術力量由聯合王國派遣。二是建立學校，接受漢化教育，師資由各區的駐軍士兵擔任。

云云帶如英過來負責建立叢林地區的無線通信網絡。

待北美工業全面升級完，美洲土著問題全面解決后，公主天天問公子那個邪惡的辦法是什么。看公子不肯說，就動員二媽來問。陳鏑讓二媽不要管這些事。又動員娟姑姑過來問，陳鏑不回答，一門心思地刺激娟姑姑，可是娟姑姑沒反應。

公主找了她認為有辦法的王妃過來問，陳鏑就是不說，沒辦法，只好撒嬌。陳鏑看公主那么想知道，就告訴公主，其實很簡單，就是用莫辛生產的病毒投放到叢林區。

公主聽完后，說，還以公子真有什么神仙手段，原來是這么原始的辦法。

陳鏑說這方法看似原始簡單，但一旦實施，可以將一個部族一次全滅了。

這年的春節，公主說她想回京城過春節去，陳鏑想了一下，應該是公主過了年就正式滿六十歲了，她才有這想法，就帶二媽陪公主回京城過春節。在京城，陳鏑帶敏回她娘家，到那里后，六叔將那班老兄弟叫上去店里喝酒。公主進皇宮，在皇宮慈恩跟公主說，極南區那些深山里的土著討嫌，他不想管了，干脆送給皇姐與哥哥算了。

公主沒說要，也沒說不要，反而問慈恩那邊什么人負責軍事？慈恩一報名字，公主認識，是跟隨慈恩回大明的一個軍事參謀。公主便讓慈恩電話給那個司令，讓他聽從公主的命令，她來解決那些討嫌的土著。

后面公主天天鼓動公子去外面找朋友玩，她推說自己想進皇宮看看，好好回憶一番做公主的時光。背著陳鏑，公主將莫辛召來京城商量如何解決極南土著。莫辛以為是公子的授意，就講了操作辦法，用七號病毒可以讓土著絕種。

公主的公主脾氣上來了，就不考慮事情有多嚴重，當場拍板搞起。讓莫辛當即回伊犁，并通話通知侃兒派一個飛行中隊將病毒送到極南軍區，再派極南一個飛行中隊去飛播。

陳鏑一直不清楚，直到過了年飛到南亞行政區，晚上在錦拼采希澆迫面飴斫問奔洳灰杉狹煒眨頤羌依锏暮t舜疾桓以詡锨？浚潛叻5舜笪烈擼菟等聳且桓穌桓穌廝潰锨韃懇丫溲希頗嫌爰锨喚緄牡胤餃剎慷釉誚溲稀；食そ閎美鍛蹂剎慷詠涎喬爰锨尤老呷饉恕

陳鏑聽完后，用力在錦粕砩銑辶艘徽螅曄潞笏擔饈率邪司鷗そ閿泄兀飧雒推挪恢嶂兀饈慮蟣鶿黨鋈ィ裨蛉檬飯偌且槐剩慍そ愕睦訪統裊恕_c