來自宋書的破防值+100！

宋書無語了，想了半天傷心事才搞出來的情緒，被方澈僅用一句話就給搞破防了。

淚珠扣都扣不出來。

“該死。”他不敢說出口，只能心里嘀咕。

此時，楊詩瑤也回到了休息室，進門時特意紅著眼眶看了眼攝影機，展現一下自己的淚痕，引得評論彈幕紛紛心疼，對方澈進行抨擊。

老戲骨就是老戲骨，每一步都精心算計。

舞臺上，安青青已經登臺演唱。

她帶來的同樣是一首與愛情相關的原創歌曲。

意義與楊詩瑤的全然不同，歌詞是在告訴年輕人要在愛情中勇敢，不要膽怯。

演唱方法與上一期相同的配方，一段接一段的高音，彈幕觀眾連連贊賞。

演唱完畢，緊接著的是宋書。

他帶來的是一首搖滾，講的是兄弟情。

前奏一響就在臺上蹦蹦跳跳，演唱中夾雜著像是卡痰似的嘶吼。

歌詞更是處處都有兄弟二字。

讓方澈總結的話，可以是《我和不怎么熟的兄弟當精神小伙的那些年》。

休息室內，每到宋書嘶吼的環節，眾人都忍不住眉頭緊皺。

“他到底在燃什么？”方澈忍不住問。

“我母雞啊。”安青青下意識回。

“我還是刷視頻吧。”

“帶我一個，這次看啥？”

“你聽說過奧德彪嗎？”

來自齊婉的破防值+100！

待到宋書演唱完畢后，彈幕評論兩極分化。

可能是我老了吧，完全不懂他在燃什么。

燃死我了，讓我想起了和兄弟們穿緊身衣豆豆鞋的時候，兄弟們都還好嗎？

一天是兄弟，一輩子是兄弟！

三棍打散兄弟情，口供全是兄弟名！

朋友筆錄十三篇，提我名字十七次！

……

隨后的劇情，與上一期很相似。

宋書興高采烈的歸來。

宋書疑惑的查看回放。

宋書不甘的握緊雙拳。

宋書不再說話，沉默是金。

周敘帶來的是一首勸誡年輕人珍惜時光的歌曲，一如既往的發揮。

當他演唱完畢后，整個彈幕開始變味了。

告誡我們珍惜愛情，友情，時光，接下來是啥？我這是在上課還是在聽歌。

珍惜生命，健康，親情……能珍惜的東西多了去了。

年輕人，聽一些過來人的話是好事。

……

……

蘇以山直播間。

“周敘這首歌不錯，告誡年輕人珍惜時光，很有教育意義，我很喜歡，就是技巧有些不足。”

蘇以山大談闊論的進行點評。

評論全是“專業”二字，至于罵他的都被拉黑了。

前四位出場的歌手他全部給了好評，其中有一個共同點，就是有教育意義。

這點很符合他喜歡教育人的心態。

畢竟身為過來人，能夠在有限的能力內最大限度的去展示自己，這很讓他滿足。

當然，他都給好評的主要目的是為了接下來能夠更好的抨擊方澈。

此時，小撒再次登臺。

蘇以山來了精神，他終于等到方澈登臺。

……

“接下來，讓我們掌聲有請下一位演唱歌手方澈，帶來他的原創歌曲《盛夏光年》！”

話音落下，燈光驟然暗淡，方澈的身影在黑暗中行走。

忽然，一束追光燈刺破黑暗，方澈修長的身影被鍍上一層銀邊。

他站在光圈中央，襯衫的領口隨著呼吸微微起伏，舞臺上的灰塵在光柱里漂浮，像被施了魔法的星屑。

一旁的大屏顯示歌曲信息。

《盛夏光年》

作詞：方澈

作曲：方澈

盛夏光年？啊，聽名字就是教育我-->>們珍惜時光。

就不能有點新意。

送給年輕人的一首歌，把“送給”改成“教育”吧。

舞臺之上。

冰冷的電子脈沖從音響中炸開，前奏響起，像一顆墜入深潭的隕石，蕩起漣漪般的回響。

高頻的電子音色如電流竄過脊背，一道失真的吉他聲劈開電子迷霧，像銹刃刮過金屬，尖銳卻酣暢淋漓。