第一次，自東漢成立以來，面對外族軍隊，第一次出現精銳軍團，被非匈奴人團滅的情況。

這種慘烈的代價，讓曹昂不再猶豫，直接戰果以及事情發生的原因，全部書寫的上去，最后當做求援信，命令士兵加急送了回去。

…

<divclass="contentadv">而在奉高城的劉桐，還在幫忙協助陳曦，舉行第一屆的科舉，根本不知道涼州所發生的事情。

不過就算知道了，估計也不會太在意吧。

雖然可以嘲諷曹操的行為，但她絕對不會嘲笑曹操的能力。

曹操自身所持有的能力和判斷力，在擁有如此實力的基礎下，鬼知道會變成什么樣子。

在這種不知情的情況下，劉桐有些認真的處理著自己的事情，安排好第一屆科舉的規章制度流程。

雖說第一屆科舉，也是大開方便之門，不分身份，男女老少皆可參與。

不過最后能夠選舉上的人才，劉桐都不用想，都知道這些人肯定來自于世家。

最后展現出來的結果，肯定能夠讓世家滿意，自然也不會產生阻止的想法。

而這也就意味著能夠在晉升渠道的這一方面，撕裂出一個小口子。

并且將道路放在那里，等待著后來者的加入。

只要有這么一條路在那里，遲早平民百姓當中，也會涌現出真正的強者，通過這一條路，手握一席之位。

到了那個時候，對于世家的權利比例，也能進一步的壓制，和削弱。

終歸這個時代的世家，還沒有爛到骨子里。

依舊能夠接受，那些從平民百姓當中脫穎而出的強者，同時對于自己的能力和生活的無比自信。

相信自己不會輸給那些平民，而所謂的科舉制度。

在不少的世家子弟看來，就是一個讓平民百姓認清楚自己能力的制度。

讓平民百姓明白，身為平民百姓的他們，和世家子弟到底有多么龐大的差距。

認知到這種差距，反而更有利于他們穩固統治。

雙方不同的思維差距，最終促進了科舉制度的誕生，以及順利的發展。

而作為第一屆科舉，閑來無事的劉桐，就被陳曦賦予了一個出題人的稱號，需要進行出題。

并不是常見的四書五經，而是君子六藝當中的數！

“像這種事情，就應該去找子博，或者去找昭姬，他們在這一方面，才是專業人士啊！”劉桐看了看眼前密密麻麻的紙張，毫不心痛的說道。

雖說她可以選擇復制粘貼，但是能夠選擇的數學題并不多。

因為在這個時代，大多數數學公式，還沒有正式邁入歷史舞臺。

有些看似很簡單的數學題，放在這個時代都是要命的。

基于這一點，還得考慮循序漸進，以及分層次的題目，那就更離譜了。

而她能夠接觸到的盧弈，陳曦，都是算術方面的高手，自然不能夠作為參考的人選。

最后看似簡單的過程，卻讓劉桐有些發麻了。_c