肅靜！”

徐夫子一聲輕喝，原本還有些騷動的孩子們立刻挺直了腰背，神情專注起來。

“第一考，經義背誦。《三字經》！”

“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

稚嫩而又洪亮的童音，瞬間響徹了整個學堂。

這些孩子們，華夏語的發音還帶著些許生硬的口音，但吐字清晰，節奏統一，將這篇蒙學經典，一字不差地背誦了出來。

這一幕，讓平臺上的一眾文官，無不面露動容之色。

而在院墻之外，那些原本還在交頭接耳的土著父母們，也漸漸安靜了下來。

他們聽不懂那些句子的具體含義，但他們能從自己孩子那專注而認真的神情中，感受到一種前所未有的力量。

那是知識的力量，是文明的力量。

“不錯。”

江澈的嘴角，終于勾起一抹由衷的笑意。

他對鄭海說道：“《三字經》雖淺，卻蘊含了為人處世的根本道理。”

“讓他們從小便知孝悌，明禮儀，這比給他們黃金和布匹，更為重要。”

鄭海深以為然地點頭：“王爺深謀遠慮，刀劍可征服其身，唯有教化，方可征服其心，此乃萬世之基。”

背誦完畢，第二項考核隨之開始——書寫。

學堂的助教們，將筆墨紙硯一一分發下去。

這些對于土著孩子們而，曾是無比新奇和珍貴的東西。

此刻在他們手中，卻已經顯得頗為熟練。

“第二考，書寫！題目——天地玄黃，宇宙洪荒。”

徐夫子話音落下，孩子們立刻凝神靜氣，提起毛筆，蘸飽墨汁。

在粗糙的草紙上，一筆一劃地書寫起來。

他們的字，自然談不上什么風骨，有的歪歪扭扭，有的墨跡浸染。

但每一個孩子，都寫得無比認真。

江澈的目光，落在一個年紀最小，約莫只有六七歲的女孩身上。

她叫阿雅，是附近一個剛剛歸附的小部落酋長的女兒。

當初被送來時，還滿臉的惶恐與不安。

而此刻，她小小的身子坐得筆直，右手握著一支對她來說略顯粗大的毛筆，屏著呼吸，極其專注地在紙上寫下了一個天字。

那一捺，拉得很長，很用力，仿佛要將自己全部的力氣，都傾注在這一筆之中。

寫完之后，她抬起頭，黑白分明的大眼睛里，閃爍著一種名為“驕傲”的光芒。

“王爺您看，”

鄭海順著江澈的目光看去，低聲笑道：“這些孩子，已經開始將寫好一個漢字，當成一種榮耀了。這，便是一個好的開始。”

“是啊。”

江澈感慨道，“當他們以我們的文字為榮，以我們的文化為傲時，他們便不再是外人，而是真正的華夏之民了。”

書寫考核結束，最后一項，也是最讓土著們感到新奇的一項——算術。

“第三考，算學！背誦九九乘法表！”

“一一得一，一二得二，二二得四……”

“九九八十一！”

流暢而清脆的背誦聲再次響起。

這一次，不光是平臺上的官員，連院墻外的許多土著都發出了低低的驚呼。

他們平日里計算數目，大多還停留在結繩記事，或是用石子計數的階段。

何曾想過，自己的孩子，竟然能用這種如同唱歌般的口訣，去計算那些復雜的數字。

“盧克！”

徐夫子開始隨機提問，“七乘以八，得數幾何？”

一名高個子男孩立刻站起，毫不猶豫地答道：“回夫子！七八五十六！”