“尊敬的葉風先生，你已經成功的說服了我同意了您的倡議，不過這件事學校不能出頭去做，只能由您出頭去說服你的同學們，這個你能做的到嗎？”

葉風堅定的點點頭：“我保證能夠做到。”

校長滿意的拍拍他的肩膀：“午餐時候，我會在餐廳給你半小時時間去說服他們，而且無論能賣出多少份保險，這筆錢都會作為一筆專門的資金由你們決定它的用處，我們可以叫它葉風基金你看怎么樣？”

葉風小臉漲得通紅，立刻朝校長鞠躬：“謝謝校長先生能給我這個機會。”

校長搖搖頭：“您說的不對，是我該感謝你能讓看到一筆基金的誕生。”

接下來，葉風就要去準備演講稿了。當然，這次就不是他自己了。回到班里，他最親愛的漢娜老師幫他先在班里做了宣傳，立刻得到同學們的一致同意。

然后大家七嘴八舌的幫著葉風準備講演稿，漢娜老師則拿著筆總結大家都意見，歸納起來。行成一篇完整的稿子。

學校有專門的禮堂，但是校長并沒有為這件事去召開會議。而是等所有學生拿好飯菜就坐后，拿著麥克風講話：

“各位先生們，女士們。今天有一位二年級的同學對我提了一個聽起來很不錯的建議，但是這件事我不能替大家做主。今天我們就給他半小時時間，讓他把事情跟大家講清楚，怎么決定是你們自己的事情，學校不會干涉。”

大家好奇地看著校長這邊，想看看二年級的小屁孩能有啥建議。小學生的身體差別很大，從一年級到六年級，那身高真的是從豆丁到成年人的差距。

葉風接過校長手中的麥克風，只是個子太矮，站在那里學生們都看不見他。

漢娜連忙招呼一個男老師，抬了一張桌子過來，把葉風放到了桌子上面。

葉風接過麥克風，站在桌子上神情自若，他并沒有拿什么稿子，只是掃視了大家一眼就開始開口講話。

“我家有一只貓，是我從院子外面撿來的，看到它的時候，它已經餓的爬不動了。我把它抱回家之后，媽媽教我用奶瓶喂它……。”

葉風的語氣非常有感情，這件事也是他親身經歷的，所以說起來也毫不卡頓。

“就這樣，它在我的喂養下，一天天健康起來，白天喜歡圍繞在我的腳邊，爬上我的肩膀，晚上睡覺時候，喜歡靠在我的枕頭旁。我來學校的時候，媽媽說它經常不好好吃東西，等放學見到我，才會一邊看著我，一邊吃它的晚餐。”

米國這地方本身就有養寵物的習慣，而且他們經常會把寵物當成自己的家人來看待，所以葉風講述的事情很多人都遇到過，聽著都非常有共鳴。

“小貓長大之后，喜歡去外面玩耍，直到有一天我發現它好像不舒服，以為它玩累了。但是也沒有管它。”

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