小劉這一招供，葉雨澤也就明白了。這事他可不敢告訴老媽，必須低調處理。

回了家，老爸問了一下葉雨澤這次回口里的事情。葉雨澤基本上如實告知。

只是錢的事情沒有說。這個打死也不能說，怕老爸直接把錢給上交了，這個事老爸不見得干不出來。

再說錢也基本上沒多少了，買了房子。別看買容易，再賣可就沒那么簡單了，畢竟這個年代能拿出這么多錢的人不多。

說了電視的事情，又把酒給老爸放好。然后爺倆也就睡覺了。

第二天一早，也沒跟誰打招呼，葉雨澤就開車回去了。怎么也得去學校露個面。

開學這么久，跟班主任還不熟呢。雖然有甘阿姨罩著，總不能太拿老師不當回事不是？

急急忙忙趕回學校，還是晚了。不過老師們對于這個插班的孩子已經免疫了。

雖然也有較真的老師看他不順眼，但是校長大人擺在那里，也沒人去找這個不自在。

以后的日子波瀾不驚，老媽的工作能力是毋庸置疑的。葉雨澤把撕煊8業淖柿匣褂幸鐐蚺滴嫻幕u死下杷筒還芰恕

其實被服廠缺的就是設計人員，老技工不少的。

老媽的繪畫功底設計個服裝樣子那是小意思。她結合當時的背景，把那些超前的東西搞得時代感強一些，這樣的衣服怎么可能難賣？

于是被服廠很快就煥發了生機，最直觀的就是員工們很快就見到了獎金。

不過那時候兵團企業是沒有銷售權的。所以東西生產出來，也就沒有他們什么事了。

上次積壓產品除外，創新產品團里賣出去可以給他們記功。但是賣不出去那就是他們自己的責任了。

日子很快就到了七月底，馬上就要放暑假了。暑假之前最重要的事情就是期末考試，這才是檢驗學生這一年成果最直接的方法。

看葉雨澤不順眼的人當中就有語文老師。

這個老師倒不是壞人，只是比較較真。那天上課把作文布置下去叫同學們寫作文，她則是圍著教室遛達，主要是看看誰不會寫。然后指導一下。

作文的題目是“一件有意義的事！”

這個標題基本上上過學的孩子差不多都寫過，應該屬于作文的模板題。

不過那個時代的學生寫這種作文一般也是模板化了，基本就是寫兩件事。

一是攙扶老太太過馬路，二是撿了錢交給警察叔叔。

記得有個相聲描述這個情景。一個班的學生出去做好事，結果那天說啥也沒找到過馬路的老太太。

三十多個人在馬路邊等了半小時，終于發現一個。然后大家就兩人一組攙扶著老太太來回過馬路。

然后兩小時過去，老太太馬路還沒過完，氣的坐在馬路中間不走了。

當然這是相聲采用的夸張手法，不過說的也是普遍現象，那個年代的教學確實比較模板化。

一個班的孩子都趴在那里寫過馬路和撿錢，老師看的很滿意。

轉了一圈回到最前排的時候，她的眉頭皺了起來。

那個葉雨澤不但沒寫作文，看得書還不是初一的語文課本。

老師對于葉雨澤也算是積怨已久，這次實在不能忍了。

她走過去敲敲桌子。“葉雨澤，你干點自己能力范圍之內的事情，別好高騖遠！”

趙玲兒在一邊捂著小嘴偷笑，其實她剛才也說他了，只是這個家伙直接拿她當了空氣，上著課又不能打他，只好在一邊運氣。