既然是郭鵬主導的論才大典，肯定不會止步于儒家經典，學業堂里學的那些東西，大家擅長的經義問題，或許并不是主流。

諸葛亮猜對了，郭鵬喜歡的是經世致用的人才，而不是老學究，老學究他這里有很多，一整個完整的老學究團隊。

郭鵬需要的是具備常識，對各種知識一視同仁的實用型人才，能治國的，能理政的，能搞經濟的，能帶兵打仗的，種種種種。

當然了，這些問題都很初級，郭鵬顯然不認為自己可以直接從這些士子之中選到可以立刻做高官大將的人才.

那樣的人才都是從其他地方撬來的或者是俘虜來的，輪不到這群連官都沒有做過的士子。

盡可能地貼近實際，少說些假大空的話，他們的地位根本輪不到他們說那些假大空的話。

所以這場策試還有一個重點，那就是回答問題的側重點，郭鵬要看，這幫人究竟是具體的實際問題回答的多，還是假大空的策略政略回答的多，前者可以納入魏公府，后者，一邊玩去。

自己是什么人自己不清楚嗎？

國家大事輪得到你們說三道四指手畫腳？

吏都沒有做過，都沒有嘗試過治理人民，我問你一個州的發展策略，你居然還真的敢說？

一個小兵都沒有帶過，軍營都沒進過，我問你該怎么對付強大的外敵，你還真的敢說？

就是基礎，從基礎當中看出一個人的態度，有了態度，就可以進行磨練，終究會成長為優秀的官吏或者軍官。

連態度都沒有，那只能眼高手低一事無成。

東漢政府之所以低效腐敗，就是因為喜歡假大空的家伙太多了。

諸葛亮從這方面的問題的出現抓住了一點點的小小的苗頭，有了一些大膽的猜測，于是毫不猶豫的逮著基礎問題猛寫。

將自己會的，能回答出來的關乎到各類基礎的問題都回答了出來。

比如農時，比如賦稅，比如土地收成，比如水利，比如征兵數額，比如基礎的算術題目，還有儒門經典的經義問答。

至于大而化之的戰略性問題，諸葛亮就簡單寫寫，然后說自己見識少，孤陋寡聞，不敢妄自揣測國家大事。

諸葛亮決定要做一個接地氣的諸葛亮，而不是把牛皮吹到天上的諸葛亮。

而有諸葛亮這樣對自己清醒的認識的人實在算不得多。

仗著年輕氣盛就敢對國家大事指手畫腳的不在少數。

有些甚至對郭鵬的屯田政策進行批判，說這樣不利于民眾休養生息。

一場考試差不多考了一個上午，然后考生們紛紛交卷離開。

虎衛親兵的士兵們拿出封條，將考生們盛放竹簡的考盤里的姓名籍貫給封住，之后，將這些考卷送到閱卷房內。

閱卷時間為一個月，八名閱卷官要在一個月的時間里把合格者的名單和試卷交給郭鵬，由郭鵬帶領自己的核心心腹們親自進行復審。

然后才會選拔出優秀的可以進入魏公府邸的新人們。

來自全國各地的新人們，不局限于一州一郡。

諸葛亮交卷離開之后，徐庶緊跟著諸葛亮把竹簡整理好放在考盤內，然后追著諸葛亮離開了考場。

“孔明，你可真是神了，那算術題還真是給你算準了。”

徐庶覺得自己無論如何也要稍微吹捧一下諸葛亮，畢竟他幫著自己答對了不少問題。

諸葛亮只是笑笑。

“不過是多打聽多思考罷了，你也可以辦到的，這算不得什么，咱們只要做到最好，接下來，就聽天由命吧。”

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