“哎，我給你點。”李修遠搖搖頭，硬是自已點燃打火機湊過去，李老師無奈只能點上煙。

“李老師，張老師，最近受委屈了吧？”李修遠開口說道。

這一句話就算是挑動起兩人的情緒了，紛紛開口叫冤，李修遠也從來沒有想過要強硬的解決這件事，這件事就不是強硬解決的。

而且兩人在這件事上確實也受委屈了，換位思考一下，李修遠覺得自已要是被辭退的老師，肯定心里也不舒服的。

這待遇低的時候，我們就堅守崗位，沒有人覺得我們學歷低，現在要提高待遇了，覺得我們學歷低了，要是一腳把我們給踢走了，這換誰誰都會覺得不舒服的。

必須要讓兩人把心里的這股情緒給發泄出來。

“李鎮長，原來學校什么情況，我相信您是知道的，我們倆雖然說是學校的老師，但是誰也不靠著工資生活的，農忙的時候還要種地，不種地沒有辦法生活，但即使是這樣，說實話，這也耽誤了很多活。

家里人都勸我說，不要干這個老師了，和別人一樣，也農閑的時候出去打工，不管怎么樣，都能多賺兩個錢，家里也寬裕一點，我也想過，但是看看教室里邊的孩子，就舍不得的。

覺得自已走了，就對不起這些孩子，這些年雖然說家里困難，但我還是硬生生的堅持了下來……”

李老師說著，一旁的女老師張老師也跟著開口附和：“是啊，我在學校當老師，也耽誤很多時間，都沒有多長時間照顧家里的孩子，我家老二小的時候，整天就像是個沒娘孩子似的。

沒人帶，我就只能把孩子帶到學校里來，我在教室里邊上課，就讓他自已在院子里邊玩，有一次沒注意，他自已跑到了村委大院外邊，差點讓車撞了。

你是不知道，當時差點沒有嚇死我，回家以后，我家那口子和我大吵了一架，非不讓我干了，甚至要拉著我去離婚，最后我是好說歹說，才算是征得了家里人的同意……”

女老師說著，聲音里邊都帶上了哭腔，李修遠能夠看得出來，這兩人說的話里邊，確實有一部分真實的。

不是說完全的胡編亂造，兩人也確實為村小學付出了很多。

李修遠沒有打斷兩人的抱怨，就認真的傾聽著，不時的點頭，任由兩人發泄著心里的委屈。

等到兩人說得口干舌燥，情緒發泄得差不多了，李修遠才緩緩地開口說道：“李老師，張老師，你們倆說的事情，我明白，這件事上你們確實受委屈了……”

李修遠一開口，李老師和張老師兩人就又想要插嘴，但是這一次李修遠卻擺擺手打斷了兩人：“你們先聽我說完。”

這溝通談話呢，不是說你一句我一句的，要是這樣的話，那就成了吵架了。

溝通的技巧還是很重要的，這李老師和張老師情緒發泄完了，就到李修遠代表政府表態了，李修遠開口，就要把這個事情一錘定音的定下來，要能說服兩人，不能讓兩人插上嘴，打斷了思緒，而是要讓他們的思緒，跟著自已的思緒走。

_l