傅忠海對這手機講書也好奇，他打開，點了其中一本緩存的書，聽了起來。

醇厚的男子聲音不急不慢地開始講解什么是“愛自己”，什么是“愛自己的表現”……

傅忠海不知不覺就聽入迷了。

聽了一會兒，他果斷下令：“給我也來一個這個！”

傅辰安：“喏，這個給你。”

傅辰安自己也弄了個手機專門聽這些專業的書，其中歷史的、個人成長的書他聽得最多。

等傅辰安走了，傅忠海開始思考起來：如何讓這種東西在特定的人群中傳播……

前朝和歷史上，許多帝王覺得讓百姓愚昧更好管理，特意規定低等階層不可以考科舉，間接斷了許多人讀書開智的可能。

可傅忠海親自當皇帝后卻發現：百姓還是開智了更好管理。

開了智的百姓能更好地學本事，學管家，學照料孩子。

政令下行時，對這些開了智的百姓不用一個字一個字地解釋。

所以他在全國推行掃盲活動。

效果在有些想法的年輕人和孩子中很有效，但略微上些年紀的人卻根本不感興趣。

一輩子都過半了，學讀書認字？

有那功夫，都能多耕三畝地了……

傅忠海卻從這個讀書app中看到了新的方向。

全國上下的說書先生那么多，若是將他們將一些淺顯易懂的東西，都準備起來，四處去說書呢？

想到就做，傅忠海立刻找工部尚書和禮部尚書來商量。

禮部尚書和工部尚書聽完，傻眼了。

禮部負責培訓說書先生？

工部負責管理他們后續的說書事宜？

這樣也能行？

禮部尚書之前負責管理過秀才掃盲，倒是有些經驗，他謹慎地建議。

“此事太子妃娘娘或許能有更好的建議？不如問問太子妃娘娘？”

傅忠海恍然大悟：是了，迎春那邊不知道是怎么做的？叫她來問問。

肖迎春跟著傅辰安過來時，衣裳簡單，發髻也簡單。

就是簡簡單單一件夾棉的錦袍，外加一個簡單的發髻，戴了兩根簪子一對耳環。

雖說那發簪和耳環一看也都挺貴重，但這位是太子妃啊……

不該滿頭珠翠嗎？

這妝扮，素凈得讓人肅然起敬。

兩位尚書不約而同在心中盤算：太子妃都如此精簡，自家的女眷也該敲打著些。

釵環什么的，品質夠好就行，別弄成個花孔雀的模樣了。

肖迎春對此一無所知，她沒有精心妝扮完全是為了節約時間。

畢竟想要弄成天武朝貴女的標準模樣，要至少一個時辰的梳妝。

肖迎春沒那個天武時間。

傅忠海對肖迎春格外客氣：“呂尚福，給太子妃賜座。”

二部尚書再次傻眼：竟然沒說要給太子賜座？

再看傅辰安的神色，竟然覺得并沒有什么不對。

還好呂尚福懂事，讓人拿來兩張凳子，傅辰安和肖迎春雙雙落座。

傅忠海看向肖迎春，將事情原委解釋了一番。

肖迎春聽傅辰安已經說過一次了。

她的建議更實在：“若是都按照那種專業書的講法，百姓未必感興趣。”