陳著沒有等太久，邵宏教授剛說完他就去馬院的辦公室了。

離開前他還問了一句，為什么林院長知道我這個問題的答案？

邵教授一臉淡定的表示，因為林院長是他讀研時的導師。

陳著的這個論點頗為新穎，與目前大力發展經濟的主流輿論相悖。

但是思考起來又覺得很有道理，于是就發給林院長幫忙斟酌一下。

最后，邵教授還意味深長的說：“你整張試卷就錯了兩道選擇題，五道論述題我給了滿分。陳著，你可能選錯專業了，也許馬院那邊更適合你。”

“馬院？”

陳著心想當年馬院確實也是選擇之一。

但是馬院出來只有兩條路，一條是當老師，不管留校任教還是黨校兼職，反正都是宣傳思想這一類的喉舌。

另一條就是仕途，可是這又回到了老本行，哪怕想辦法給自己鑲個金邊，也依然得兢兢業業的熬資歷。

同時，還得一點錯不犯。

這對現在的陳著來說有點困難。

正想著的時候，陳著來到了林堇平院長的辦公室門口。

馬院也是中大的重點學科之一，但它不像嶺院那么有錢，在學校里有一棟自己的辦公樓。

馬院和好幾個其他專業共用一棟辦公樓，而且林院長連個助理都沒有，陳著敲門的時候，林院長正彎著腰自己泡茶呢。

有些碎碎屑屑的茶葉掉到地上，他甚至還撿起來吹了吹，重新丟進保溫杯里。

就像個普通小老頭那樣，以身作則發揚馬列主義中艱苦樸素的特質。

聽到“咚咚咚”的敲門聲，林院長轉頭打量一下陳著，疑惑的問道：“同學你是？”

“林教授您好，我是陳著。”

陳著詳細一點的介紹道：“嶺院陳著，邵宏教授讓我過來找您的。”

林堇平年紀挺大，資歷是比舒原院長還要早一輩的那種老教授，戴著一個老花鏡，眼神近視到都有些渾濁。

“噢~，是你啊。”

不過，當他聽到“嶺院陳著”這個名字，原來看似渾濁的眼神，好像發現新大陸的亮了一下。

“來來來，我們坐下說。”

林堇平邀請陳著在沙發坐下，陳著恭敬的只坐半邊屁股，順便瞄了眼辦公桌。

上面擺著《求是》、《參考消息》、《半月談》、《半月談內部版》等等雜志和資料。

有些頁面上還被做了圈圈畫畫的標記，顯然林院長是在認真閱讀和分析。

“陳著是廣州本地人吧，看了下你的高考分數，好像挺高的嘛，小邵說你行動力很強，剛上大學就開了個公司……”

由于是初次見面，林堇平先用一些老師和學生的正常溝通語句打開話匣子。

陳著也是一一回復。

林堇平就這樣了解和觀察了一會，確實這個學生就像邵宏說的那樣，有一種超脫年齡的成熟沉穩與從容敏銳。

“敏銳”就是說他對別人話語里的潛臺詞，能夠準確的把握住。

就好像林院長問：“陳著，你平時是不是有看新聞聯播的習慣？”

陳著馬上就聽出來，這是林院長的一種猜測。

因為自己答出了那么多論述題，對社會問題的認識超出正常的大一學生，一定有特殊原因。

“是的，這是我從小養成的習慣。”

所以陳著一口承認，并且還說道：“我爸在街道工作，有時候去他單位玩，也會看一些類似《參考消息》的雜志。”

“難怪~難怪~”

林院長恍然大悟，這樣就稍微解釋得通了。

但是能夠寫下“金山銀山，不如綠水青山”，說明這個學生不僅僅看的多，平時想的也很多。

“小陳對當前的社會發展方向，很有自己的想法啊。”

前面鋪墊了那么多，林院長終于轉到最關鍵的問題：“在經濟發展和環境污染的問題上，你為什么會覺得環境大于經濟呢？”

“來了！”

陳著精神一振，機會難得，一定要重視。

他腦海里就像個搜索引擎一樣，瞬間浮現出一篇篇公文，并且還有一二三四……這些二級標題。

連格式都是標準和正確的。

“其實在黨的十七大中，已經明確把建設生態文明作為全面建設小康社會奮斗目標的新要求提了出來……”

“這說明中央已經認識到，生態問題是人類社會必須高度關注的一個戰略問題，更是當代中國一項重大而緊迫的任務……”

“歷史與現實都警示我們，必須超越傳統工業文明的發展模式，擺脫先污染后治理的老路……”

“還有……”

陳著侃侃而談，對于這個論點，已經有無數筆桿子前赴后繼寫出很多錦繡文章了。

他只是一個站在巨人肩膀上的復讀機。

林院長開始還很平靜，后面越聽他越驚訝，眼睛也越瞪越大，最后甚至已經有些“坐立不安”了。

“等等！”

林教授突然打斷。

“嗯？”