現在時代變了，在市場經濟的作用下，教學可不僅僅是把知識傳授給學生。

藝術類的教授先放一邊，他們屬于小眾而高端的圈子，畢竟只有解決了溫飽問題，才有余力去欣賞藝術。

只說正常的學科。

文科的教授稍微“慘”一點，他們把知識變現的手段比較單一，最多就是編編教材、出出書、要不就是到處上上課，騙點課時費。

理工科就不一樣了，越是有名的大教授，變現能力越強。

生物工程類的，他們要不就是自己有個研究“基因細胞”的公司，要不就是在大型藥廠有個顧問的職務；

機械工程類的，國內壟斷重工的國企央企，智庫里的專家幾乎都是985的教授；

計算機工程類的，那些擁有課題的大教授們，一種是在外面開個網絡公司，讓自己的研究生與博士生過去給自己免費打工；

另一種就是被私企高薪聘用，用人脈與知識為企業創造價值。

這里就不得不多提一句醫學了，中大醫學全國排名前十，但也有一些梗廣為流傳。

比如說，一牛逼的醫學教授，一生要娶四個老婆。第一任老婆是學校里的同學，第二任老婆是科室小護士，第三任老婆是美艷的醫藥代表，第四任老婆是自己的學生……

不過這些都是和曾頤揮泄叵檔模讓揮鋅翁猓埠芏嗄昝淮耍鶿等魏窩醭曬

除了頂著一個“華南地區最好大學計算學院副教授”的頭銜，實際每天上下班都得擠地鐵。

注視著裝錢信封和名片，曾冶砬橛行┓4簟

說句實話，他第一次在辦公室見到陳著時候，以為這只是鄭炬的小跟班――那種舔著團委老師、方便以后入黨的學生。

后來在食堂里交談的時候，因為陳著表露出對“知青時代”的推崇，每句話仿佛都說到曾業男目擦恕

因為對陳著良好的第一印象，再加上2000塊的評審費，曾也磐獾被疃鈉郎蟆

現在這個學生又給了一張名片，上面印著自己的名字。

“這是……什么意思？”

其實這個意思不而喻，但曾易雒尾桓蟻牖嵊幸桓銎笠燈蓋胱約海疑俠淳透恕白芫懟鋇鬧拔瘛

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自己握著無數國家級課題，手底下跟著一幫碩博生，同時兼著上市科技公司顧問這一職。

事實上十幾年碌碌無為的蹉跎，還有職場上刻意針對的打壓，曾以緹捅涑梢桓隼紊Щ安歡希隕盥檳鏡氖6庵心耆恕

為什么懷念那段知青生涯，那是因為現在過得不好啊。

幸福感不夠才會瘋狂懷念以前，厚古薄今。

幸福感爆棚就會對過去釋懷，陳著現在日子過得美滋滋的，身邊從來就沒有缺過美女，所以一點都不念舊。

“曾教授。”

陳著目光平靜，但是態度卻非常真摯：“如果你不嫌棄的話，我想邀請你擔任溯回科技的總經理。公司剛剛成立，正好缺一位深孚眾望的領航者，帶領我們在時代中乘風破浪。”

“為什么是我？院里那么多大教授。”

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陳著腦海里跳過很多念頭，他聽出了曾教授語氣里的警惕。

陳著心里就在分析，這個時候說一些聽上去得體而虛假的官話，可能只會讓曾彝慫酢

他現在就像一個受過情傷的女人，心中疤痕累累。

但是從瞬間反應來看，“她”依然渴望愛情。

這里的“愛情”可不是真的愛情，而是一種社會上的認同還有事業上的成功。

所以陳著決定減少套路，盡量以真誠為主，畢竟“情傷女人”什么套路都見過了。

“公司剛剛成立，大教授們不缺資源，估計很難看上我們。”

陳著實話實說道。

果然，聽了這個直白的回答，曾曳炊嬪曰海飧隼磧煞銑＠懟

但他依然還有疑惑：“那些年輕教授呢？他們精力多又有科研能力，而且資源也沒那么多。”

陳著發現這樣對話方式挺管用的，于是繼續說道：“年輕教授選擇太多了，他們可能只把公司當成跳板，未必能竭盡全力為公司服務。”

“呵呵～”