2007的粵東高考模式雖然有些調整，但總歸還是3+2模式，各科滿分150，總分是750。

就連劃檔分線都是簡單粗暴：

550以上能讀一本。

600以上能上985院校，211幾乎可以隨便挑。

650以上摸到天階門檻了，可以沖一下清北這兩所top2了。

如果是700分左右，國內任何學校、任何專業你都可以隨便挑了。

陳著一模654的分數，就讓他從原來的“保底華工，沖刺中大”，一躍成為可以沖刺北大的成績了。

難怪大黃就像無意中吃了屎一樣接受不了，本來兄弟兩人之間只有10來分的小差距，現在變成足足一個檔次的懸殊了。

發英語試卷時還笑容滿面的黃柏涵，現在就覺得胸口壓著一塊石頭，悶聲對陳著說道：“你語文試卷給我看一下。”

其實笑容并不消失，只會轉移，但是陳著都不忍心多刺激死黨，乖乖的把試卷遞過去：“諾~”

正準備再安慰一下大黃的時候，分發完所有試卷的班主任尹燕秋，突然踩著小高跟皮鞋“蹬蹬蹬”來到陳著面前，用手指關節敲了敲課桌面：“跟我來一趟辦公室。”

陳著沒有意外，這種超越常規的進步確實要了解一下情況的。

辦公室里很熱鬧，幾乎所有老師的辦公桌前都站著一個學生，大概都是在一模中發揮失常了。

其實能夠被老師約談的學生，說明還有挽救的機會，畢竟“約談”是犧牲老師自己的時間和精力。

如果考零分老師都沒有說什么，基本就是放棄這個學生了。

尹燕秋坐到椅子上，她先不慌不忙的喝兩口保溫杯里的陳皮水，然后又不緊不慢的梳理一下自己頭發。

陳著就站在桌角位置，這些中年骨干老師不僅懂養生，也很習慣的把學生當成空氣。

等到一套流程全部都做完了，尹燕秋才輕咳一聲：“陳著，你這次語文成績提升很大，年級里幾語文老師都覺得不可思議，但是又不知道什么原因。”

說到這里，她突然也笑了一下：“幸虧是語文，換成數理化還真以為你是作弊的了。”

陳著抿了抿嘴：“老師我可沒有作弊。”

咱雖然重生了，但腦海里的知識都是自己積累的，這怎么能叫作弊呢？

“我自然是知道的！”

沒想到的是，尹燕秋居然比陳著還信任他自己，非常肯定的說道：“我當了你三年班主任，你什么秉性我能不懂嗎？我就是想問問，糜惺裁春玫奶嶸鏤牡陌旆ǎ謔氖x貝蠡嶸蝦屯欠窒硪幌隆！

“什么？”

陳著感覺班主任這句話表達了好幾層意思，自己有些沒反應過來。

“噢，我是說......”

尹燕秋又端起保溫杯嗦了一口，舒舒服服的說道：“誓師動員大會就在下個周日舉行，學校打算把一模的總結會并在一起開了，我打算讓你上去發，主要是講一講語文進步的經驗。”

陳著愣了一下：“年級前十才能登臺分享學習經驗吧。”

陳著以前成績都是年級二十名左右，差是不算差，但是眾目睽睽之下指點江山是絕對輪不到他的。

尹燕秋這次沒說話，遞過來一張一模的成績排名。

陳著：總分654，班級第4，年級第8。

班級第一是班長鄧茜，一個瘦瘦小小的女生。

其實鄧茜本來都可以保送清北的，她連這兩所學校的考核都通過了，只是對保送的專業不太滿意，于是拒絕保送打算自己考。

印象里，她最后是上了清華。

班級第二是學委康良松，班級第三是宋時微，第四就是自己了。

陳著還想看一下黃柏涵的名次，結果這小子應該在班級十五名開外，反正一眼沒有瞄到。

“沒想到快畢業了，居然也能當一次學校的風云人物。”

陳著心里想著。

在一般的高中校園里，“風云人物”有這樣幾個評判標準：

一種是成績特別特別好，好到全校師生都認識你的那種，只有經常上臺分享學習經驗的那幾個學神才能做到；

第二種就是家里很有錢的、或者會一兩種樂器的、或者唱歌很好聽的……如果擴大一點范圍，李建明大概也算是風云人物了。

因為他死纏爛打宋時微的事情全校皆知。

所以說，校園風云人物不是以后一定有出息，只是在高中階段的校園里有廣為人知的特點。

看到陳著不說話，自以為很了解“這個內向老實男生”的班主任尹燕秋，以為陳著是在害怕和怯場，于是溫和的安慰道：“你不要有什么心理負擔，就是上臺和同學們講講學習心得。”

陳著奇怪的看了一眼班主任，心想這多少有點瞧不起我了，在全省行業規范大會上我都做過很多次報告，對著一幫高中生吹牛逼能有什么心理負擔。

尹燕秋叫陳著過來主要就是為了這件事，說完了就準備讓他回教室了。

不過陳著剛走到辦公室門口，突然聽到尹燕秋在后面喚道：“等等……”

陳著轉過身。