推開音樂樓茶色的玻璃門，原本在外面聽就很熱鬧的鋼琴聲、笛子聲、二胡聲、銅管樂聲和聲樂小組的唱歌聲，更是匯聚成一股音浪，撲面而來。但6維卻絲毫不覺得吵，相反卻是一臉享受的神情。前世的時候，自己可是這里的常客，對這里的環境，早就十分熟悉了。

雖然里面的聲音很雜亂，但樓道里卻看不到什么人，除了拐角處有幾個笛子小組的在那里練笛子之外，其他人大都在琴房里。****這倒免去了6維被人圍住的麻煩。

掏出鑰匙，6維打開教室的門，走了進去。

伸手打開墻壁上的開關，日光燈立刻將教室里照得通亮。

回手將門帶上，6維來到鋼琴旁，打開了琴蓋。

為了表示對6維的重視，李校長特意購置了一架嶄新的雅馬哈130鋼琴，而原來的那架則挪到了小琴房里，這不禁讓6維的心里很是感激，雖然知道李校長這么照顧自己，是有著自己的目的，但是不管怎樣，這樣的舉動卻讓6維感到十分舒服。

雙手貼在有些涼涼的、光滑的琴鍵上，6維輕輕地撫摸了幾下，像是在感覺著每一個鍵的觸感。6維很喜歡在彈琴之前這樣撫摸琴鍵，在他的心里一直認為，每一架鋼琴都是有生命的，而通過這樣的撫摸，可以讓自己和鋼琴建立起一種更為熟悉的感覺。

雙手微微一沉，一個柔和的和弦響了起來。

《哈農練指法》第一條到第三十條，6維的手指飛地從琴鍵上掠過，帶起一陣勻凈且富有顆粒感的琴聲，那種掌關節細微起伏的感覺，讓6維感到一陣暢快，那種美妙的感覺，是其他任何東西都代替不了的。

三十條練習，6維做了大概二十多分鐘，這些最基本的練習并沒有什么難度，就像手指的體操一樣，但是卻非常有效，可以將手指經常保持最佳的演奏狀態。6維一直記得哈農鋼琴練指法的第一頁上，著名的鋼琴家哈農寫的兩句話：

“如果每只手的五個手指得到充分的、均勻的訓練，它們就能演奏所有為鋼琴而寫的作品，那么，余下的僅僅是指法問題，然而人們可以毫無困難地找到解決這一問題的辦法。“

“花一個小時的時間，就可以把本書從頭至尾彈奏一遍。如能彈熟本書，并在一定時間內每天練習，困難就像著了魔似的會突然消失掉。”

因此，6維每天的鋼琴練習，都要將這看似簡單的練指法做為必修的功課。那些不愛做基本練習，卻每天花費大量的時間在自己技術水平達不到的大曲目上的鋼琴學生，永遠也不會理解，這樣小小的練指法，對于鋼琴演奏的重要性。

練習完了指法，又彈了幾740的練習曲后，6維開始演奏最近正在練習的曲目——《柴可夫斯基第一鋼琴協奏曲》

最近一段時間，6維的學習進度很快，已經度過了單純演奏各種奏鳴曲、創意曲和回旋曲的階段，進而向需要更高技巧和更加大型的鋼琴協奏曲進，這也是孔翔東和魏曉凡的意思。當他們讓6維自己選擇第一鋼琴協奏曲時，6維則毫不猶豫地選擇了這一知名的鋼琴協奏曲，不僅僅是因為朗朗就是靠著這曲子成名的因素，更多的則是喜歡這曲子那種大氣磅礴的感覺。

鋼琴教室的門不知什么時候被推開了，一個個聞聲趕到的同學們悄悄地坐到了椅子上，6維并不是沒有察覺，但他已經習慣了這種情況，因此并不在意，更何況，有了聽眾，自己演奏起來更有**。

雙手優雅地抬起，柴可夫斯基《第一鋼琴協奏曲》在明亮的音樂教室響起。

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