“你不怕我給你丟人啊。”，齊振明也開玩笑地說道。

“丟什么人啊，你字寫得也不錯啊。再說一幅字而已嘛，有什么大不了的，全校幾千塊黑板，誰會去注意一塊黑板上的字怎么樣。”，陸維不在乎地說道。

“要我幫你寫可以，指點指點哥們兒的字怎么樣？”，齊振明一臉崇拜地說道。

“行啊，沒問題，不過拜托不要用那種眼神看著我，我沒那么愛好。”，陸維一本正經地說道。

“靠，你惡心不惡心啊。”

……

兩個人逗了幾句，陸維終究架不過齊振明的軟磨硬泡，還是拿起了齊振明的小黑板，對他的字評點了一番。

“其實粉筆字和毛筆字是相通的，不僅僅是在間架結構上，在運筆上也可以相互借鑒，你的毛筆字寫得已經很好了，只是對于粉筆的運用還不是很熟練。”，陸維邊說邊對齊振明寫好的字一個個進行評點，指出結構和運筆方面的不足，聽得齊振明不住點頭。

“字寫得要活，要帶著自己的性格，不要去刻意模仿別人，基本功練好就可以了，不要去臨太多的字帖，那樣對水平的提高并沒有好處，寫字的時候多動腦子，每一筆都要帶著自己的思考，帶著自己對字的情緒的理解。”，陸維給齊振明解釋道。

“字還有情緒？”，齊振明頭一次聽到這么“新鮮”的詞語。

“當然有情緒了，每一個字不但有自己的情緒，也有自己的性格，只是你要認真去體會，有的情緒豪放，霸氣十足，有的帶著憂傷的情緒，不單是每一個字，每一行字，每一篇字都可以有自己的情緒和性格。其實書法上講的布局謀篇就是這個道理，要把一篇字看做一個整體去統籌安排，有起有伏，有張有弛，這樣才能給人以美感。”，陸維本來是就齊振明的字去講，結果講著講著便跑到了書法的大命題里去了，聽得齊振明一陣愣神兒。他覺得陸維講的好像和書法老師講的一樣，但又有不同的地方，聽了陸維的話，他只覺得眼前一亮，似乎抓住了什么東西一樣。

齊振明擦去了自己寫好的字，拿起粉筆想了一陣，重新寫了起來。這次他寫的速度比以前稍快，字顯得稍微有點草。

陸維看著，卻是贊賞了起來：“不錯，雖然表面上看上去沒有上次寫得工整，但字卻活了許多，繼續，同桌。”

齊振明看著自己寫的這幅字，確實看著比原來順眼了許多，心里不禁來了興趣，擦去又重新寫了一遍。

“對，要把寫字當成一種樂趣，不要把注意力過多地放在每一個字和每一筆上，注意體會單個字、字與字之間、句與句之間的情緒，找到連貫流暢的感覺。”，陸維指點著，他發現齊振明這一次的字已經隱隱有點韻味在里面了，滿意地點了點頭。

“同桌，真有你的，我感覺不但寫得快了，看上去也順眼多啦。”

“那就好，勤加練習啊同志。”，陸維拍了拍齊振明的肩膀，“嚴肅”地說道。

下了早自習，陸維隨意吃過早飯后，就又貓回宿舍碼字去了，于文翰那邊的服務器估計這周差不多能有消息，自己要趕在服務器架設起來之前多寫點存稿，吸引人氣就靠這部大作啦。

一早上的時間，陸維又差不多寫了5000字，陸維對這個成績很滿意，看來省去思考的時間，碼字就是快，以自己現在這樣的速度，三天超過10w字肯定沒有問題，以后的更新就不用愁了。

“老四，干嘛呢？一大早上就在這兒忙，吃飯吃得那么快，也不怕消化不良啊。”，回到宿舍的賈明對著電腦前正“奮指疾敲”的陸維說道。

“三哥啊，沒干嘛，寫點東西。”，陸維聽到賈明的聲音，頭也沒抬，繼續在鍵盤上奮戰。

“總算寫完了，”，剛剛完成3000字章節的陸維伸了個懶腰，看到正躺在床上和黃易較勁的賈明，忽然想試試賈明看過這本書后的反應，便又打開了word文檔，將自己已經完成的8章內容用打印機打了出來。

打印機速度不慢，40多頁的稿子不致兩分鐘就打完了，陸維把書稿用訂書器訂好，扔到了賈占明床上，道：“三哥，給你看個東西。”

“沒看三哥正忙著呢嗎？恩？這是什么？《飄邈之旅》？你寫的？”，賈占明好奇地放下手里的小說，拿起這部書稿看了起來。_a