除了小舅舅，其他親戚的紅包也和往年不一樣了。雖然他們之前對九月復讀的事情說三道四，但在內心深處，其實也都盼著九月能考上重點大學。畢竟，在這個傳統的大家庭里，誰都希望自己的孩子能有出息，這樣說出去臉上也有光。他們或許不理解九月的堅持，但他們依然期待著她能取得好成績，為家族爭光。

新年過后，熱鬧的氛圍漸漸散去，親戚們陸續離開了外婆家。家里又恢復了往日的平靜，而九月也開始全身心地投入到復習當中。

每天早上，當第一縷陽光還未完全照亮房間，九月就早早地起床了。她簡單地洗漱后，便坐在窗前，開始背單詞、讀課文。清晨的空氣格外清新，窗外鳥兒的歌聲清脆悅耳，仿佛在為她加油鼓勁。她的聲音在房間里回蕩，那些枯燥的單詞和拗口的課文，在她的反復誦讀中，漸漸變得熟悉起來。

早餐過后，她便坐在書桌前，開始做練習題。她的書桌上堆滿了各種復習資料，有課本、練習冊、筆記本，還有她自己整理的錯題集。她全神貫注地看著題目，手中的筆不停地在紙上書寫著，遇到難題時，她會皺起眉頭，陷入沉思，然后嘗試著用各種方法去解決。

中午，簡單地吃個午飯，休息一會兒后，她又繼續學習。她會利用午休的時間，回顧上午學過的知識點，加深記憶。有時候，她也會和同學通過電話或者網絡交流學習心得，互相鼓勵，共同進步。

晚上，當整個世界都漸漸安靜下來，九月依然坐在書桌前，埋頭苦讀。臺燈散發著柔和的光芒，照亮了她專注的臉龐。她常常學習到深夜，直到眼睛實在睜不開了，才肯上床睡覺。在那些寂靜的夜晚，陪伴她的只有窗外的月光和書桌上的臺燈，以及那一本本承載著她夢想的書籍。

在復習的過程中，九月也遇到了很多困難。有些知識點她總是理解不了，無論她看了多少遍教材，做了多少遍筆記，那些抽象的概念依然像一團迷霧，籠罩在她的腦海中。有些題目她做了一遍又一遍還是會出錯，同樣的錯誤反復出現，讓她感到無比的沮喪和失落。

每當這個時候，她都會感到無比的沮喪和失落，甚至懷疑自己是不是真的不是讀書的料。她會一個人坐在窗前，望著窗外的夜空，心中充滿了迷茫和無助。那些閃爍的星星，在她眼中仿佛都變成了嘲笑的眼睛，讓她更加自卑和難過。

但每當她想要放棄的時候，外婆和小舅舅鼓勵的話語就會在她耳邊響起。她想起了在海城打工那幾個月經歷種種，想起了自己為了復讀所付出的努力。她告訴自己，不能就這樣輕易放棄，一定要堅持下去。那些曾經的努力和付出，不能就這樣付諸東流；那些關愛她的人，不能讓他們失望。

于是，她重新振作起來，向老師和同學請教問題。老師總是耐心地為她解答疑惑，用通俗易懂的方式幫她理解那些復雜的知識點。同學們也很熱心，他們會分享自己的學習方法和經驗，互相鼓勵，共同攻克難題。

除了向他人請教，她還會查閱各種資料。圖書館里的相關書籍，她幾乎都借來看了一遍。網絡上的學習資源，她也充分利用起來。她會在各種學習論壇上搜索相關的知識點，看別人的學習心得和解題思路。一遍又一遍地鉆研那些難題，直到完全掌握為止。

漸漸地，她發現自己的學習有了更大的進步。之前那些難以理解的知識點也變得清晰起來，那些總是出錯的題目，她也能輕松應對了。她的努力開始有了回報，每次模擬考試的成績都在穩步提升，這讓她的信心大增。

日子一天天過去，寒假即將結束。在這個寒假里，九月不僅在學習上取得了很大的進步，更在心理上變得更加成熟和堅強。她學會了如何面對外界的壓力，如何在困境中保持積極樂觀的心態。那些曾經讓她難過和委屈的話語，如今都變成了她前進的動力；那些曾經的困難和挫折，都讓她變得更加堅韌和勇敢。

九月蹲在門檻旁，將自己的書包塞滿――里頭裝著晾干的橘子皮（泡水能防感冒），還有半罐腌得金黃的酸豆角。墻角的舊木箱里，那件洗得發白的校服已經疊得整整齊齊，袖口處細密的針腳是外婆戴著老花鏡縫補的痕跡。

"吱呀――"門被推開，外婆端著一碗冒著熱氣的紅薯糖水，布滿皺紋的手微微發顫："喝了再收拾，暖和。"老人鬢角的白發在晨光中泛著銀白，九月接過碗，糖水的甜香混著柴火灶的氣息。

收拾妥當后，九月將行李綁上那輛二八自行車。銹跡斑斑的車架上，貼著她用圓珠筆寫的"加油"字條，車筐里還躺著外婆塞的油紙包――里面是剛烤好的糯米糍粑。"路上慢些騎，路口車多要小心。"外婆攥著她的手，粗糙的掌心像塊溫熱的老棉布。

九月跨上自行車，車輪碾過平整的水泥路，車鏈發出"咯吱咯吱"的聲響。回頭望見外婆佝僂的身影越來越小，卻始終站在村口老樟樹下揮手，藍布圍裙在風中輕輕飄動。

騎行在寬闊的村道上，兩旁的油菜花田泛起星星點點的金黃。寒風刮得臉頰生疼，可書包里外婆塞的橘子皮散發出淡淡清香，車把上的平安結在風中輕輕搖晃。

拐過最后一個路口，花鎮一中的紅色磚墻已經清晰可見。校門口的電子屏閃爍著歡迎返校的標語，操場上幾個同學正在打掃落葉，嘰嘰喳喳的談笑聲順著風飄來。九月抹了把額頭的汗，望著朝陽下嶄新的教學樓，忽然覺得胸口發燙。她知道，前方等待她的是堆積如山的試卷、凌晨五點的晨讀，還有無數個與困倦搏斗的深夜。_c