復讀的歲月，猶如一片迷霧籠罩的未知海域，每前行一步都充滿了挑戰與迷茫。而九月與甘文的相遇，恰似這片迷霧中穿透而來的一抹暖陽，帶著絲絲縷縷的溫暖，悄然照亮了彼此前行的道路。
那是個陽光格外燦爛的午后，日光毫無保留地傾灑在校園操場上，像是給操場精心鋪上了一層熠熠生輝的金色薄紗。剛剛結束一上午緊張學習的九月，抱著心愛的羽毛球拍，步伐輕快得如同一只歸巢的小鹿，向著操場奔去。對她而，這短暫的課余時間是一天中最能放松身心的珍貴時刻，而羽毛球，就是她釋放學習壓力的最佳伙伴，每一次揮拍，都能讓她暫時忘卻復讀的沉重與艱辛。
九月站在羽毛球場邊，先活動了一下纖細的手腕和靈活的腳腕，接著做了幾個簡單的熱身動作，隨后將羽毛球高高拋起，輕盈地揮動球拍，羽毛球如同一顆白色的流星，飛速劃過半空。就在她準備再次擊球時，一個略顯靦腆的聲音從身后輕輕傳來：“同學，你好厲害啊，能教教我怎么打好羽毛球嗎？”
九月轉過身，映入眼簾的是一個個子比她高一點的男生。他臉上帶著一絲羞澀的笑容，臉頰微微泛紅，眼神卻滿是誠懇與期待，這個人就是甘文。九月看著他那副略帶緊張又充滿渴望的模樣，心中涌起一股暖意，毫不猶豫地爽快答應道：“當然可以啊！”
從那一刻起，他們之間的故事就如同被輕輕翻開的書頁，悄然拉開了帷幕。此后，盡管他們不在同一個班級，每天的時間安排也如同交錯的齒輪，有著諸多差異，但他們總會在放學后想盡辦法擠出時間相約球場。球場上，甘文最初的羽毛球技術并不嫻熟，接球時偶爾會因為判斷失誤而撲個空，發球也不太穩定，不是發得太近，就是發得偏離方向，但他學得極為認真，每一個動作都全神貫注，仿佛在雕琢一件珍貴的藝術品，努力做到最好。
九月耐心地給他示范標準的握拍姿勢，纖細的手指靈活地調整著球拍的角度，同時詳細講解發力技巧和步伐移動的要領，甘文就一遍又一遍地練習，汗水順著他的額頭不斷滑落，浸濕了他的衣領，他也毫不在意。休息時，他們坐在操場邊階梯上，一邊喝著水，一邊隨意聊起學習。甘文驚訝地發現，九月對知識的理解極為深刻，那些在他看來復雜難懂的難題，經九月深入淺出的講解，瞬間變得清晰易懂，仿佛一層窗戶紙被輕輕捅破，豁然開朗。
日子一天天過去，他們的交流越來越多，從最初單純的羽毛球教學，逐漸延伸到生活的方方面面。一次偶然的機會，甘文從他們班語文老師口中得知了九月來復讀的故事。原來，九月去年高考時因為發揮失常，與心儀的大學失之交臂，但她沒有選擇妥協，而是毅然決然地踏上了復讀之路。那一刻，他對九月的欣賞和佩服又增添了幾分。
在他眼中，九月敢于直面復讀的壓力，為了夢想全力以赴，這份勇氣和決心讓他深感敬佩，就像黑夜里的一座燈塔，為他指引著方向。自那以后，甘文暗暗以九月為學習榜樣，他開始仔細打聽九月的課程表，只要九月有空，他都會帶著自己在學習中遇到的各種問題前來求教。無論是數學里那些令人頭疼的復雜公式，像一道道難以跨越的溝壑，還是英語中讓人混淆的語法難點，仿佛一團團解不開的迷霧，九月總是不厭其煩地為他解答，耐心且細致，每一個步驟，每一個細節，都講解得清清楚楚。
甘文雖然性格靦腆，不太善于表達，但他心思細膩，十分體貼。他注意到，九月為了能在復讀這一年取得理想的成績，常常沉浸在學習中，廢寢忘食，忽略了自己的身體。于是，他經常主動拉著九月去打羽毛球鍛煉身體。羽毛球場上，他們你來我往，白色的羽毛球在空中飛速穿梭，像是一只靈動的白鴿。甘文雖然在力量上稍占優勢，擊球時帶著一股沉穩的力度，但九月的反應敏捷，步伐靈活，如同一只輕盈的燕子，兩人的實力旗鼓相當。每次擊球，都會伴隨著他們的歡聲笑語，這些笑聲在整個球場上回蕩，仿佛有一種神奇的魔力，將學習的壓力都一并驅散。每次打完球，九月都覺得身心舒暢，之前堆積在心頭的學習壓力也減輕了不少，而他們之間的友誼，也在這一次次的揮拍中愈發深厚，如同深埋地下的種子，逐漸生根發芽，茁壯成長。
除了一起運動，他們還喜歡在課余時間一起看書。學校的圖書館室成了他們常去的秘密基地。圖書館里安靜祥和，一排排高大的書架上擺滿了各種各樣的書籍，散發著淡淡的墨香，仿佛是知識的寶藏等待著他們去挖掘。他們會各自挑選一本心儀的書，找一個靠窗的位置坐下。陽光透過窗戶灑在書頁上，也灑在他們專注的臉龐上，勾勒出溫暖的輪廓。有時候，讀到精彩之處，他們會互相分享自己的感悟和體會，眼神中閃爍著興奮的光芒；遇到不懂的地方，也會一起探討研究，腦袋湊在一起，像是兩個正在破解神秘密碼的探險家。在知識的海洋里，他們相互陪伴，共同探索著未知的世界，每一頁書，每一個字，都成為了他們友誼的見證。
在學習上，他們更是彼此的良師益友。每天清晨，當第一縷陽光還未完全照亮校園，天邊還泛著微微的魚肚白，甘文就已經早早地來到教室。他會先小心翼翼地整理好自己的學習用品，將書本擺放得整整齊齊，然后開始背誦英語單詞或者語文古詩詞，朗朗的讀書聲在安靜的教室里回蕩。而九月也在自己的教室里，同樣開啟了一天的學習，她專注的眼神緊緊盯著書本，手中的筆不停地記錄著重點。
晚上，當校園里大部分同學都已經離開教室，腳步聲漸漸遠去，甘文和九月還在各自的教室里埋頭學習。遇到難題時，他們會通過傳紙條或者課間短暫交流來一起討論。甘文思維嚴謹，邏輯清晰，常常能從不同的角度思考問題，就像一把鑰匙，打開不同的解題思路之門；九月則知識儲備豐富，對知識點的理解透徹，總能迅速找到解題的關鍵，如同在黑暗中找到那一絲光明。在他們的共同努力下，許多難題都迎刃而解，那些曾經讓他們望而卻步的題目，在兩人的探討中變得不再那么可怕。
有一次，學校組織了一場模擬考試。這次考試的難度較大，涉及的知識點也很廣泛，如同一張密密麻麻的大網，覆蓋了各個學科。考試結束后，同學們都在緊張地等待成績公布，教室里彌漫著一股壓抑的氣氛。甘文心里有些忐忑，他不停地在座位上挪動著身體，雙手不自覺地握緊，擔心自己這次考得不理想。然而，當成績公布時，他驚喜地發現自己的成績有了明顯的進步，排名上升了好幾個名次。
他興奮得滿臉通紅，眼睛里閃爍著喜悅的光芒，拿著成績單，一路小跑著跑到九月的教室，臉上洋溢著燦爛的笑容，激動地說：“九月，多虧了你這段時間的幫助，我這次進步了好多！”