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      第10章 英語日志

      (一)

      九月從初中開始就很喜歡英語這個科目,其中一個功勞肯定是喜歡英語老師了。初中一共受到了兩位英語老師的教育。第一位老師教了她一年半,因為初二第二學期生娃休產假,然后才換了新的英語老師。

      兩位老師都對九月的英語成績寄予了厚望,一百二十分的卷子,她們總是對九月說:“以你的能力,一百二十的卷子,你至少要考到一百一十六分以上才算及格,一百零八那是其他同學的及格線,如果你能考取滿分,那肯定不枉老師們你的努力教導了,考取更高的分數,也是對老師的報答。

      (二)

      上了高中,遇到了教英語鄧老師。鄧老師也也是對九月提出了更高的要求。盡管高中的英語難度又上了一個層次,高考英語分數也達到了一百五十分。目前能英語達到一百五十分的,那是鳳毛麟角的。就縣城目前英語來說,能考上一百三十五以上,這已經達到了老師的要求了。

      英語課上,鄧老師總愛提問九月,只要其他同學回答不上來的,他都會叫九月回答一遍,看她是否掌握了該知識點。普通高中的生源情況不容樂觀,英語能上一百多的不多,像九月這樣有著優秀的英語成績的,那全校拿不出五個人。段考的時候,九月的英語成績也是班級第一了,至于是不是年級第一,九月還沒有真正去了解過。她知道,她的對手只有自己,只有老師說的那個目標分數。她達不到,那就說明她自己還不夠努力。

      因此,段考后九月的重點終于掰回了學習上,她周末不再跟大姐她們去逛街或者上網吧了。一來,自己的生活費沒有家人的提供,只有先前存下來的錢,如果再不克制,就會坐吃山空的,畢竟錢要花在刀刃上;二來,學習才是最重要的,自己一定要堅定自己的想法,做一些有意義的事情。每天,她都會抽出時間來寫日記,記錄自己的學習生活。段考后,九月有了另一個想法,寫中文日記,對于她老說,始終是有點簡單了。如果被人家發現了,都能看得懂,那如果自己寫的是英文日記,那就不一定所有人能看懂了。

      于是,她找到了英語老師,“鄧老師,我這里有個不情之請。”

      “九月,你說吧。看老師能不能幫你呀!”

      “幫是肯定能幫的,就是可能會耽誤你一點點時間吧。”

      “時間是可以擠一擠的,九月同學找我要點時間,我還是愿意的。快點說吧,你找老師有什么事情。”

      “這是我的英語作文,哦不,英語日記。我想請您幫我批閱一下。我想提高自己的英語寫作水平。畢竟這英語寫作方面,相對來來說是我的弱項。”

      鄧老師接過九月手中的作文,看了一下,“不錯呀!只是有點語法錯誤。稍微有點像語文作文那樣表述,而且有點漢譯英的感覺。”

      “第一次寫英語的,沒有經驗,感謝鄧老師的指導。”

      “嗯,你看這里稍微改一下,就很不錯了。”

      “英語寫作不像語文寫作那樣,你要注意語法,也不要寫得像平凡日記一樣。”

      “好吧,我下次一定要注意。鄧老師,您下次還幫我修改吧。”

      “那當然了剛才還以為是什么事情呢!”

      “你只要寫好了,可以當天交給我,或者隔天教也行,我都會抽出時間幫你批閱一下的。遇到不懂的單詞,可以查一下英漢漢英字典,這對你是有幫助的。”

      “非常感謝鄧老師!”

      九月拿著英語日記本屁顛屁顛地回教室了,心里跟吃了蜜糖一樣甜。二姐一把搶過九月的日記本,本想讀出來,但她發現這是用英語寫的,就只能作罷了。

      “小妹,你現在高手哦,用英語寫日記,就是擔心我們看你的吧。”

      “沒有了,我是為了鍛煉自己的英語寫作能力而已。如果你想知道,多關注關注我呀!把放在小鐘身上的心思放一點我身上呀!我只是用英語記錄日常生活而已。”

      兩下子,九月用英語寫日記的事情就在班里傳開了。有的同學很佩服九月這種努力奮斗的學習態度,希望自己也能學習她這種愛學習敢創新的精神;有的則是說九月就是愛顯擺而已,不就是會寫英語日記,還搞得路人皆知的。

      九月經常跑到英語組辦公室,其他幾位英語老師也是很羨慕鄧老師,“鄧老師,你好福氣呀!有那么一位愛學習英語的'徒弟',而且還是一名學霸,我要是也有這么優秀的學生就好了。”此話一出,搞得鄧老師都莫名其妙害羞了。

      其他班的同學在他們的英語課堂上也被本班的英語老師給說教了,“人家七班的九月同學都開始用英語寫日記了,再看看你們,還不知道好好努力。人家是學霸,都那么努力。你們就不給自己爭口氣嗎?不蒸饅頭爭口氣呀!學習是你們自己的。英語是比語文更容易學的語了,好好學習,也給我長長臉呀!”

      (三)

      這天周六晚,九月坐在位子上苦思冥想,也沒有思路去下手今天的英語日記。不是不記得今天發生了什么事情,而是無從下筆,待會又變成了漢譯英,鬧笑話了。最近都是這樣流水賬的英語日記,實在寫得有點潦草了。這樣的英語深度不夠呀。盡管英語老師沒多說什么,但看到他連評語都沒有了,看來九月寫得不盡人意了。

      此時,教室里還有幾個周末不回去,留校學習的同學。大家都各顧各的學習,九月也不想打擾他們,畢竟關系沒有那么鐵,可以聽九月嘮叨或者為九月解決眼下的難題。她只能在那里望著窗外發生的一切,咬著筆頭,在那里思考著……

      時間一分一秒過去了,九月還是沒有思路。難道今晚的任務是完不成了嗎?九月狠狠地抓了幾下自己的頭發,扎好了高馬尾,瞬間變成了雞窩頭;她還嘗試拍了拍自己的腦袋,想著是自己不夠清醒,恨不得給自己一巴掌,讓自己清醒一下,感覺下筆如有神呢。

      “九月,干嘛了呀!這么'招待'自己的腦袋?不疼嗎?”耳旁響起了小前溫柔的聲音。

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