茶素國際醫科大的考試和統考模式不太一樣，每年教育下發的大綱，茶素國際醫科大也給各個教研組下發的。

不過下發歸下發，茶素國際醫科大的要求更偏向于臨床。畢竟全國所有的醫科大有附屬醫院，只有茶素國際醫科大是附屬在醫院的。

雖然有點另類，但華國所有的醫學院，有一個算一個，沒有不羨慕茶素國際醫科大的。

尤其是普通老師的待遇，這放在華國，幾乎可以比擬大漁村的貴族學校的老師了。

當然了，茶素張黑子的錢也不是這么好賺的，茶素國際醫科大的教材是自己出的。

每年教研組在出教材的時候，都能脫層皮。茶素國際醫科大不要求老師一年出多少論文，但必須保證每年參與的教材章節過關。

不想編著教材，也沒事，你可以出論文，二選一。

說實話，出教材也不是什么輕松的事情。

既要保證不脫離臨床，還要能有一定的科研性，既要經過循證醫學保證教材的數據詳實，又要有一定的前瞻性。

每一次當教材被張凡簽字通過后，老師們都感覺有一種尼瑪升華了。

教育部這邊對于茶素國際醫科大的教材自編頗有微詞，不過也就是在高晶晶面前微微詞一詞，當著張凡的面，還是會說教材很有水平的。

其實早些年，華國的醫療教育的難度還是相當高的，別的不說，那個婦科老奶奶一輩子沒結婚，這是當年的校規規定的，女生想學醫就別想結婚。

后來醫療教育難度的下降是因為華國缺醫少藥，醫生太缺了。

可這玩意一旦下來，再上去就費勁了。比如現在，醫療教育是各行各業中最奇葩的。

有五年制的，有五加三加三的，有八年制的，還有四加五的，尼瑪不知道還以為給小學生出算術題呢。

哪個行業有醫療這么亂的學制，就是因為醫療教育下出來的學生很難讓醫院滿意，各大高校就自我摸索。

其實張凡看的很清楚，這是學制的問題嗎？這尼瑪純粹就是人的問題。

張黑子的錢難賺，別說老師，學生們也深有體會。

其他學校，沒有一個學校是考實操的。

但茶素國際醫科大從大三就開始考。

不光考，還與時俱進的。

以前的時候，實操就是幾個橡皮娃娃，讓學生們上手。學生們比拼的其實不是手上的功夫，而是嘴上的功夫，只要你能說的利索，就算滿分。至于是不是真會，這就不是太關注了。

當時張凡還很得意，尼瑪這么嚴謹的考試，誰有？

然后張凡把考神拎過來顯擺了一下，還頗有挑釁意味的讓考神給評價一下。

考神這就不能忍了！

尼瑪，你說你拉我上手術，讓我給評價一下，我考神也就不說什么了，畢竟剪刀鑷子的我也認不全。

一個破年底考試，還這么顯擺？

這真不拿我當博士啊！別說現在了，當年老子高三的時候，這種考試只要給復習資料，都不用多久，一周老子就能考個及格。

考神轉頭就寫了厚厚的一摞子的改進意見。

張凡一看，冷汗都下來了。

在考神眼里，這尼瑪張凡所謂嚴謹的考試，全是漏洞啊，就像是一個美女穿了丁字褲一樣，說她穿了，也可以說她沒穿。

乖乖！不服都不行。

說實話，論考試，八個張凡加起來都不如一個考神。

考神這種貨，感覺天神就是干這個的，別說他會的，就算是他不會的，只要是考試，他都能選到正確的答案。

可以說

，考試這個行當里，考神是通透了。

張凡想改革考試！

中庸的校長當時話里話外的意思就是：是不是覺得我們中庸的學生學習好，拿了你們的太多的獎學金，你們掏不起了。

當時中庸的校長還是老校長。

說實話，張凡還真尼瑪不是舍不得這點錢。

茶素國際醫科大的獎學金來源有方面，第一就是茶素實驗室每年科研盈利中拿出一點。

第二就是土豪國給了一批，因為茶素醫院是給土豪國代培學生的。可這幫學生考不過華國的，土豪國不知道怎么想的，就額外給了一筆錢。

張凡多明白的一個人，就專門設定了一個非漢語考生獎學金。

當時，不知道這個事情怎么傳出去的，反正把張凡罵的那叫一個狗血噴頭，誰都知道的是，人家土豪國給的這筆錢，張凡就拿出了十分之一做非漢語獎學金，剩下的全給密西補貼了其他學生。

當時高晶晶要解釋，張凡沒讓，高晶晶還覺得張凡心胸太寬廣了，結果張凡拿著這個事情又去問了萊文，又去找了其他幾個斯坦。

意思也很明了：看把，我為了激勵你們的學生，都讓人罵成漢女干了。