“你這孩子，過來就過來，又帶了這么多的菜，要不是建國和紅娟來，你帶的這些菜我一個老頭子咋能吃完呢”

嘴里說著嫌棄，但是卻上前去接孫賊的背簍，孫賊早一步放下背簍，拿著進了廚房。

“校長，我還給你帶了我婆剛蒸的饃，給你放案板上了啊。”

說完，就把背簍里面的饅頭放在案板上，用面盆扣在下面，這樣可以防止蚊蟲。

又把菜一把把的拿出來，和劉紅娟一起都整整齊齊的放進了菜筐子里面。

“好了，小孫，快進屋，剛才還念叨著你呢，就來來了，來進屋說話。”

老校長招呼著孫賊進屋，廚房的這些示意劉紅娟慢慢整理。

劉紅娟又好氣又好笑，真的是有了學生忘了閨女了。

現在老校長年紀也大了，每年往鎮子里面的中學也畢業不少人，可是沒有誰能像孫賊一樣一去就拿了一個年級第一。

重點是，這個孩子還是自己一力推薦上去的，證明自己的的眼光不差，再者說教出來的學生優秀。

等到進入廳房，王建國去幫劉紅娟了，老校長就坐在孫賊的對面，問了起來，

“去了鎮子里面，你感覺怎么樣。”

孫賊一想到鎮子，想到中學，立馬就有一個小姑娘嘰嘰喳喳的影像出現在了腦海里面，搖搖頭，驅散掉這個影像。

“校長，還可以，初一的知識我都學的差不多了，現在經過英語語法的入門，后面的我學起來難度也不是很大，都是強記硬背的功夫，剛好，我記性還算好。”

聽到孫賊的話語，老校長高興勁也過去了，看著孫賊的樣子，他現在也能聽出來，初一的課程對于孫賊來說已經沒有挑戰性了，

“嗯，那你現在在專注什么，”

“上次你給我的易經，這本書對我影響挺大的，最近一直在讀懂這本書。”

孫賊如實的回答，一般的白話文的書，他看過一遍幾乎就能背過了，但是像手抄本的這類經書，還是上次的醫書，都是他沒有接觸過的，能背下，但是理解不了，

他需要大量的其他知識來補充理解這些書里的內容，這也算是他摸索出來的，像推拿和奇經八脈這兩本書就能通過推拿來反向學習奇經八脈這本書，光看后一本的話，理解起來很難，還有醫書里面的草藥知識，他能背誦，但是沒有見過實物，說白了，是紙上談兵。

孫賊其實也在等，等他完全掌握了推拿這些的書以后，奶奶年紀大了，他一直想給奶奶推拿按摩來著，現在的他還是半吊子，不敢在奶奶身上實驗。

“嗯，這樣，我讓紅娟給你找一下初一后面的書，你自己就算是預習了，先自習，不懂了，在學習里面直接問老師，不用客氣的，學校里面的老師很樂意見到你這樣能自學的學生的。”

老校長也算是明白了，按照正常的上課，只能埋沒了孫賊的天賦，還不如讓孫賊自學，在自學的路上，老師起到一個解惑的作用就行了，這樣，這個孩子的天賦才能最大化的利用。

孫賊一聽又有后面的書了，高興的直接站起來，要給老校長鞠躬感謝，