“先生！請問此句何解？”

寧采臣正收拾了教具要離開，忽然聽到一個嬌聲來問。

寧采臣對這嬌聲很是熟悉，這是名為采薇的狐女，名字是在寧采臣給他們讀詩經之后改的。

狐女多情，傾慕才子。

采薇便是調戲寧采臣最厲害的那個母狐貍，時常借著學問的名義纏上來，總要貼得很近，讓身上的淡香縈繞著寧采臣的鼻尖，用一雙含情脈脈的眼睛看著他，又用纖細粉嫩的手指有意無意觸碰寧采臣的身子。

寧采臣時常頭痛，要不是她沒有更近一步的動作，只怕寧采臣就要大叫救命了。

不是狐女不美，而是一來師生之德，縱然是狐貍，也不能亂來。二來他實在不能分心，秋闈在即，他和馬均濟看書都嫌時間不夠，哪里有心思同狐女廝混。

此時采薇又來，寧采臣臉色不變，因為但凡有些變化，采薇就會變本加厲，而裝傻充愣，就可以無視她幽怨的眼神。

他看過來，就見采薇拿著紙來，上面寫著：“人能弘道，非道弘人。”

寧采臣就“咦”了一聲，因為往日采薇來問，多是以詩詞歌賦來問，喜歡聽他品鑒詩詞，問起論語，倒是頭一回。

寧采臣似笑非笑，道：“去歲讀論語時已經說過，你是忘了？”

采薇臉色羞紅，道：“先生見諒，讀書時走神，因此忘了。”

寧采臣便以“人外無道，道外無人，人心有覺，而道體無為”來解，“心志能夠窮盡天的本性，所以說人能弘揚天道；但是明白天的本性卻不知道涵養自己的本心，那么即使有道也難以利益他人。”

采薇若有所悟，展顏笑道：“多謝先生解惑。”

她笑得這樣明媚沒有風情，仿佛真的是疑問得到了解答之后的快樂，然后也沒有糾纏寧采臣，而是趕緊把寧采臣的解法寫下來同周圍的朋友分享。

“這是什么新招嗎？”寧采臣心中困惑，他默默凝視著采薇，想要看出還有什么幺蛾子。

但是采薇察覺到他的目光，連忙擺手道：“先生再會。”就又回頭去做自己的事情了。

“怪哉。”寧采臣咕噥一句，就轉身離去了。

接下來的時間，二位先生就發現狐子院的風氣一時間大變樣了。

平日里雖然也在教，也在學，但一個教得艱難，一學得痛苦。

狐貍的本性時常作怪，彼此捉弄、打鬧，賣弄風情、爭奇斗艷，不想聽課的時候，盯著一張白紙都能玩出花來。

可如今好似一個個收斂了心性，苦讀的苦讀，苦練的苦練，來也匆匆、去也匆匆。樓宇間沒有爬墻打洞的，樹梢花叢里沒有捉蜜蜂抓蝴蝶的。

不懂就問，時常請教，簡直是私塾先生見了都要饞得流口水的模范學生。偶爾有幾個松懈了，還有其他狐貍在一邊鼓勵安慰。

就連新招來的狐貍，也好像格外聽話懂事，遠沒有去年第一批上課的狐貍那樣難以管束。

直到有一天，馬均濟聽到墻角有人哭。

他循聲望去，就看到一個化作狐形的狐貍嚶嚶哭泣，連忙問道：“怎么哭了？可是有人欺負你了？”

那狐貍淚眼婆娑，見著是馬均濟，就擦一擦眼淚，一抽一抽地道：“多謝先生，沒有人欺負我。”

馬均濟蹲下來與她齊平，問道：“那為何哭泣？”