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      第615章 即將開學,赫敏的計劃

      羅恩與哈利的預感仿佛得到了印證。

      麥格教授教導他們學習大腦封閉術的頻率并不高,大概兩三天才會教一次,全是打基礎為主。

      而羅恩與哈利發現,每次他們學完大腦封閉術,從麥格教授的辦公室里出來,都會在路上碰見斯內。

      而斯內普教授每次出現的方式也很五花八門。

      剛開始他躲藏在陰影中,有時候會出聲嚇他們,有時候干脆不出聲。

      等他們經過之后,斯內普才忽然走出來,哈利與羅恩都被嚇得尖叫了好幾次。

      在那之后,每次哈利與羅恩從辦公室里走出來,都會警惕地看向四周圍,看有沒有什么異樣的地方,提前識破了斯內普的偽裝,情緒逐漸變得淡定平穩。

      斯內普見故意躲藏已經無法嚇他們了,又換了另外一種形式出現。

      他會把自己的身體融入到墻壁上,在他們經過時突然伸出一只手,抓住他們的手臂。

      如同恐怖片里演繹的那樣,有鬼魂過來尋仇!

      這副場面當即把羅恩跟哈利嚇得喉嚨都叫破了,一個勁地喊有鬼。

      因為兩人的分貝太高,再次把周圍巡邏的巫師吸引過來,大家才發現這是斯內普對他們的膽量測試,不由一陣無語。

      這場測試,把羅恩跟哈利都嚇得不輕,晚上回去睡覺,紛紛做起了噩夢。

      他們并不知道的是。

      有些巫師得知這是針對小巫師的膽量測試,居然無視了斯內普那張生人勿近的老臉,湊前去興致勃勃地給出建議。

      “斯內普,我覺得你的膽量測試還可以改進方法,你可以把自己偽裝成一幅畫框,用畫框來嚇唬他們,或者是你設置一些幻象,讓血液從畫框里流出來……”

      其他巫師聽見這些巫師給斯內普的提議,都不由為哈利與羅恩默默捏了一把汗。

      雖然不知道斯內普為什么會給這兩個小巫師單獨做膽量測試,但其他看熱鬧不嫌事大的巫師們,也真是不把小巫師的驚嚇當驚嚇,各種恐怖場景往外拋啊!

      有的巫師眼睛一轉,覺得可以把膽量測試放在學習小游戲上,提議道:

      “這種測試,有助于他們學習大腦封閉術,可以當做是學習這條魔法的一種輔助手段,但我覺得這種手段也不需要僅限于大腦封閉術,完全可以用在不認真學習的懲罰機制上。”

      有個巫師腦海靈光閃爍,揮舞雙手充滿激情地說道。

      別的巫師聞,好奇地問:“你想要怎么做?”

      那位巫師道:“我們可以通過小游戲上的測試成績,以此來檢測學生有沒有認真學習。我相信,只要認真學習的巫師,不可能每次考試都不及格。”

      “對!”其他教授點頭贊同。

      “那我們可以在小游戲上設置一個懲罰機制,如果連續三次測試不合格,就會觸發小游戲的懲罰機制,把小巫師拉入到一個恐怖的幻想中。”

      “在那幻想中,他們必須得靠做題才能存活下去,不僅要做的迅速,還要做得對。

      拉入幻象中的小巫師,從最后一名開始淘汰,每一個被淘汰的小巫師,都會體驗死亡的感覺,體驗各種各樣的死亡。”

      “留下來的小巫師,必須得圍觀小巫師的死亡,以此來警省自己,千萬千萬不要被淘汰!”

      “當然,我們不一定全都要設計這種懲罰機制,可以設計好幾個出來,讓小巫師隨機挑,挑到哪個就用哪個,你們覺得怎么樣?”

      本來大家都覺得不怎么樣。

      但如果在恐怖的刺激下,能夠激發小巫師學習的求知欲,那也挺好的。

      有個教授說道:“我們得設好恐怖級別,我可不想小巫師在經歷這些幻想中,因為情緒波動太過劇烈,導致生病了。”

      “那簡單,我們可以搞點溫和版的,讓學生看見同伴死亡是有點殘酷,那我們可以設置成淘汰的小巫師都會被變成羊、變成雞,然后全被麻瓜吃掉!”

      “這個主意不錯,的確溫和了許多。”

      ……

      對角巷。

      風鈴晃動的聲音響起。

      這是赫敏給艾薩克測試的最后一天。

      艾薩克從一開始的不信任,到現在已經對赫敏的理念深信不疑。

      赫敏不是天天都來對角巷,但每次她一來,艾薩克都會興高采烈地向她匯報自己的成果。

      “赫敏,我覺得身上的邪神囈語被壓制了很多下去,每當我專心致志想著事情或者去做事時,哪怕它在我耳邊干擾我,但我也能夠忽視它對我的影響。

      我認為,是我專心致志的狀態,讓我自動屏蔽了邪神囈語的碎碎念,你的方法有用了。”

      赫敏感興趣地問:“那你是想了什么事情,去做什么事?”

      剛開始,赫敏還是打算讓艾薩克走老路子,找一個學生傾盡全力的教導,付出心血。

      當注意力集中在別人身上,人就會忽視自己身上的異樣。

      艾薩克只是嘗試走出對角巷,在外面待了一天,就把自己重新關在了小木屋里,再也不肯出去了。

      赫敏那次來到后,艾薩克就跟赫敏提出換另外一種方法。

      他也想要做研究,也想要做實驗。

      赫敏覺得這種方法也可以提升專注力,于是就讓他換研究。

      后來她才知道,不是艾薩克不想教導學生,而是他走出木屋后,周圍的每一個巫師都對他很戒備。

      別說找個有潛力的小孩來教導了,就連成年巫師都躲他遠遠的。

      這令艾薩克很郁悶,感覺自己受到了歧視,但他又很理解這些人心里的想法,于是干脆沒再出去。

      他把自己關了兩天,才想出了做研究實驗。

      艾薩克是想著,赫敏年紀這么小,都可以搞研究。

      他年紀大,有閱歷有經驗,更加能夠發明出許多巫師想要的東西,所以才決定往這個方向發展。

      艾薩克看見赫敏,高興地說:“我設計了一款可以在邪神世界使用的武器!”

      赫敏有些驚訝。

      她破除了時間循環后,經常會來對角巷找艾薩克。

      艾薩克其實是個很熱心腸的巫師,關系熟悉了之后,經常會跟赫敏說邪神世界那邊的事。

      畢竟作為一名戰斗力不錯的傲羅,從魔法學校畢業之后,只是在巫師界混了三年,就被征召去異世界戰場了。

      赫敏好奇地問:“什么樣的武器?要用魔力才能發射出來嗎?”

      艾薩克搖頭:“不,邪神世界里雖然有魔法元素,但元素稀少,只能用高級魔咒才能起到點作用。

      但巫師體內的魔力有限,往往用不出幾個高級魔咒就會魔力枯竭,到時候面對各種圍攻上來的力大無比的畸變人,就會陷入劣勢。

      我研究的這款武器,是不用魔法催動,純靠物理機械就能彈射出箭矢,畸變人身體素質普遍比巫師強,單純的箭矢可能不起作用,但可以在箭頭抹上一些針對畸變人的毒藥……”

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