麥格教授對米克爾忽然暴漲的變形術天賦，不是沒有疑慮，但是她沒有選擇當眾讓米克爾展示。

這有點傷學生的自尊。

畢竟米克爾看上去是那么的自信。

在這一節變形課結束后，麥格教授叫住米克爾：“米克爾，跟我來一趟辦公室，我有話要跟你說。”

羅恩回頭看了一眼，繼續隨著人流出去，壓低聲音道：

“我敢保證，麥格教授肯定是叫米克爾在她面前展示變形術。

前幾天我們才上了變形課，又不是不知道米克爾的基礎，怎么才去了一趟霍格莫德村，他的天賦就漲了這么多？這其中肯定有貓膩！”

“霍格莫德村？”哈利忽然問。

他最近對這個詞有些敏感。

“霍格莫德村有什么神奇物品，能夠改變巫師的變形術天賦嗎？”

赫敏無語地說：“有這種好事輪不到我們，輪得到他？”

羅恩撓了撓頭：“哈利，霍格莫德村就是賣東西的地方，里頭的街道都是商業街，沒有什么特別的。

你可以將其看做是對角巷，頂多沒有對角巷那么狹窄。”

哈利看向林夏跟德拉科，問：“難道真的沒有什么東西，能夠改變巫師的資質嗎？”

德拉科緊皺眉頭，“應該有吧，巫師界那么大，我們不知道不代表沒有。”

林夏則很肯定地給出回答：“有！”

她看向哈利，“而且你也體驗過。”

哈利一臉茫然。

林夏提醒他：“你忘了？鄧布利多校長他所養的那只鳳凰福克斯，曾經給你帶來了力量，你獲得了福克斯的祝福，身體素質上漲了很多。”

說到這里，林夏又看向羅恩。

“你也曾經嘗過我給的火紅色藥劑，雖然很辣，但很爽，那種藥劑也有輕微的能夠改變巫師資質，強健身體的效果。

你當初第1次服用，效果應該很明顯才對。”

羅恩嘴角微抽，想到了當時服用的噩夢。

他整個身體都紅了好幾天，感覺嘴巴仿佛塞入了一團火焰，就連他的胸腔似乎也火辣辣的。

難受的時候，真想剖開身體，把里面那團火焰給拿走！

羅恩說：“哈利指的是變形術天賦，有什么東西能夠改變嗎？”

林夏沉吟了下，緩緩搖頭：“理論上來說，變形術天賦也屬于魔法天賦的一種。

單獨針對某個天賦進行改變的物品，我沒有聽說過，但是如果針對的是魔法資質的改善，那是有一些魔藥、魔植能夠做到。

只是那些都非常珍貴，遠遠不是我們小巫師能夠接觸到的，恐怕也就只有鄧布利多那樣偉大的巫師，才可以輕而易舉地找出來。”

納威不知何時走到了他們旁邊，聽到他們的討論，插嘴道：

“會不會只是單純突然的開竅了，就跟我一樣。

我在一、二學年的時候，覺得學習魔咒非常困難，但到了第三學年，忽然發覺魔咒的學習很簡單。”

其他小巫師看了過來。

林夏道：“納威，你這種情況屬于魔法天賦逐漸被開發，米克爾當然也有這種可能。

但是他的變形術增長的太快了，哪怕是你，現在學習魔咒很簡單，但也是逐漸變化過來的，但米克爾可不是，他是一飛沖天。”

羅恩忽然陰謀論了起來，小聲嘀咕：“納威，你要小心米克爾，我總覺得他那暴漲的變形術天賦不正常。”

納威皺了皺眉，有些生氣地說：“我不允許你這么說我的朋友！”

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納威對你的好感度緩慢上升

米克爾走進麥格教授的辦公室，忽然眼前彈出了一條系統提醒，他有些意外。

以前天天跟納威在一起，就沒見好感度有什么變化。

現在分開來，好感度反而往上升了，這是什么道理？

“米克爾，在我面前使用你剛剛在課堂上用出的變形術嗎，我想要親自看一下變化。”

米克爾心說：真正的考驗來了！

他面上道：“當然可以，教授。”

米克爾低頭，辦公桌上放有一本《初級變形學》。

他揮動魔杖，魔力順著魔杖傾瀉而出，非常絲滑地落入到了課本上。

逐漸的，課本迅速改變形狀，很快就捏出了松鼠的大概輪廓。

看到這一步，麥格教授暗暗點頭。

只憑借這一本，她就分析出了這個小巫師魔力傳輸平穩，變形術功底深厚。

如果后面不出差錯，這次變形術能夠成功。

麥格教授又抬頭看了眼米克爾。

所以，這位學生的變形術天賦的確忽然增長了許多。

雖然不知道他是怎么做到的，但這是學生自己的秘密，麥格無意探尋。

等待了十幾分鐘，米克爾終于變形出了課堂上的松鼠，正要變形出轉輪時，麥格開口道：

“行了，米克爾，我已經確認過了，你的變形術天賦有所上升，恭喜你！

你現在的變形術天賦，已經堪比畢業生了。如果你想要在變形這一領域上有所研究的話，每逢周三的晚上可以過來找我，我會給你一些建議。”

米克爾興奮地說：“謝謝教授！”

他選擇在那么多小巫師面前展露自己的才華，引起教授的注意，為的不就是這一刻嗎？

讓教授能夠對他傾囊傳授！

米克爾離開之前，忽然想到了什么，猶豫了下，轉頭看向麥格教授。

“教授，我能問你一個問題嗎？”

麥格教授已經戴起眼鏡，正低頭批改的試卷，自動羽毛筆在她身體周圍簌簌作響。

只是一會兒沒見，她周圍就圍繞著十幾份不同的文件。

這出色的分神控制力，讓米克爾很是羨慕，什么時候他才能夠達到這種地步？

麥格教授揚起眉梢看他，“什么問題？”

米克爾：“我想知道我現在的變形術，跟林夏的差別會很大嗎？”

麥格教授：“我建議你不要去追尋這個問題的答案。”

米克爾堅定地說：“麥格教授，我想知道。”

麥格教授嘆了口氣，算了，學生之間在學識上、天賦上的攀比，也不見得一件壞事。

“差得挺遠的。”她委婉地說。

米克爾：“……我能在這一年追趕上她嗎？如果我用盡全力去學習的話。”

麥格教授：“恐怕不能。”

米克爾不甘心地問：“那到了第7學年，總可以的吧？”

麥格教授再嘆：“米克爾，你跟林夏的差距不是努不努力的問題，而是天賦上的問題。