赫敏瞪了他幾眼。
德拉科倒是說：“我有不同的意見，納威其實不太適應米克爾的節奏。
你們看，納威是弱勢的一方，米克爾對他太過強勢，納威只能被迫接受，但是這種接受，又何嘗不是欺負行為？”
德拉科頓了頓，說：“人們總是以愛之名要求別人做這做那，但其實他們根本沒有那個資格。”
羅恩迅速地說：“我！贊！同！”
哈利也立刻點了點頭。
赫敏看向林夏，林夏笑了笑，“赫敏，我也覺得米克爾的方法對納威不好。
納威的基礎差，而且性格害羞，他更應該采用鼓勵的方式，不斷推著他往前走。
比如上次盧平教授就做的不錯，而那一趟納威也做得很出色。”
赫敏悶聲吃飯，看來在這件事上她們無法達成共識。
吃完飯后，他們一行人離開了大禮堂。
林夏又回頭看了一眼米克爾，思索米克爾忽然對納威嚴加管教的深意。
米克爾并不是多管閑事的人，他的一舉一動都有強烈的目的。
所以這一次，他又想從納威身上得到什么呢？
第1節早課是黑魔法防御課。
在解決了博格特之后，小巫師已經對盧平教授佩服的五體投地，認為他是一個出色的教授。
而這一次，他們將要學習的是如何解決紅帽子。
紅帽子是一種類似小妖精那般丑陋的東西，它們喜歡潛伏在曾經流過血的地方。
比如城堡的地牢里，廢棄的戰場坑道里，洗手間……它們等著有人路過，然后用大棒襲擊迷路的人。
盧平教授先教導大家解決紅帽子的咒語，那就是“危險驅逐”。
他將動作一一拆分，讓小巫師一點點跟著學，然后又教導大家念出魔咒的方式，每一個音節都做出了解釋。
盧平教授并不是硬塞給大家，而是想讓小巫師理解。
不知道別的教授會怎么想，起碼在小巫師眼里，盧平教授對這個魔咒非常理解，所以才會對每個細節如此熟悉。
等每個小巫師都學會之后，盧平教授說道：“這一節課，第1個過來嘗試的學生仍然是納威。”
小巫師們刷地轉頭看向納威。
納威臉頰一片通紅，有些手足無措。
盧平教授扯了扯嘴角，似是想要發起一抹微笑，但很快他又放棄了，感覺面部有些僵硬。
“納威，斯內普教授一再提醒我，說你是個不長進的學生，無論怎么教都無法教好。
但在上一堂課，我們用驅逐博格特的滑稽滑稽，狠狠地回擊斯內普，證明你并非一塊朽木。
那么這一次，我想讓你再次站出來，向斯內普教授，以及向所有小巫師證明，你并不比任何人差。
每一個小巫師都有他們擅長的領域，沒有小巫師學不會的知識，只有不會教的教授。”
盧平說到這里，也掃視了其他小巫師一眼。
“希望你們能夠記住這句話，當你們在學習上無法進步時，多去想一想，是你們的問題，還是教授的問題。”
小巫師聽到這里，都用極其崇拜的目光看向盧平。
這個教授太酷了，他公然叫板其他教授不會教，而且提前點出了斯內普！
這是不是在罵斯內普，一點都不會教學生？
納威受到盧平教授的鼓舞，主動站了出來，在紅帽子忽然冒出來的那一刻，大聲喊道：“危險驅逐！”
納威的魔杖頂端忽然發出了一抹紅光，射在了紅帽子身上，紅帽子被一股力量擊飛，重重撞擊在了墻壁上。
往前一看，紅帽子已經暈倒了。
盧平教授趁此說道：“大家仔細看，這些紅帽子只是外表丑陋，看上去攻擊力十足，但只要不被它們碰到，你們有很多種方法可以解決它。
‘危險驅逐’只是一種通用型的驅逐魔法，它不僅可以驅逐紅帽子，也可以驅逐我們之前學過的博格特。
只是你們要記住一點，這只是一種驅逐，并不能完全解決掉紅帽子這種生物，包括是之前的博格特，驅逐不代表解決。
我們想要把它殺死的話，還需要加一點攻擊魔法，比如我們曾經學過的‘危險射線’。”
盧平教授一邊說，一邊示范起來。
先是用“危險驅逐”拉開與紅帽子的距離，趁紅帽子昏迷或者摔倒的時候，再用出“危險射線”。
見有的小巫師眼里一陣茫然，盧平立刻說道：
“你們不要發呆，努力回想起來，在上個學期你們已經學過這種魔法……
好好回憶起來，將曾經施展魔法的感覺重新在你的手臂間揮舞。”
漸漸的，有的小巫師想起了危險射線，射向紅帽子。
但有的小巫師努力嘗試，卻一直不得要領。
盧平不由心里一沉。
第一堂課，只是讓大家燃起對黑魔法防御課的興趣，所以他才選擇用博格特這種危險與趣味性都有的黑暗生物。
但是第二堂課的紅帽子，那就是標準的黑暗生物。
不僅危險而且外表丑陋，在解決它們的過程中，沒有任何能夠取巧的地方，算是摸一次大家的底。
在所有攻擊魔法中，“危險射線”算是一種比較簡單的魔法，沒有很多復雜的動作，念出也足夠簡單。
但即便是這樣，也有很多人用不出來。
這批小巫師的基礎，是不是有點太差了？
盧平教授想到這里，又說：“任何攻擊魔法都能夠對紅帽子奏效，如果你們想不起‘危險射線’，也可以嘗試用其他攻擊魔法。”
結果出乎盧平的預料！
有很多巫師使用出了其他攻擊性更強的魔法。
比如瘋牛召喚術、烏龍出洞，還有粉身碎骨！
盧平教授不由看向納威，怎么也沒想到，這個不會用“危險射線”的小巫師，居然學會了粉身碎骨。
這兩個魔咒的難度，根本不是一個級別的。(本章完)_c