一個新來的參謀，居然給一所寫了一本工程學教材？

“我知道這個陳鶴，他可不是一個簡單的人，在野戰軍的時候，就是信息化轉型的牽頭人，名聲很大，有當代戰神的稱號。”

“雖是如此，他怎么可能懂得技術？還能達到寫教材的程度？是不是有人幫他下，掛在他的頭上的？”

“李所長，是不是你亂來的？”

眾人都以不太信任的眼神看著李振國。

李振國怒了，說道：“胡說八道，陳鶴同志這是自己自學的，他看完了學員所有的專業書籍，并且自修到了博士階段，他的境界之高，豈是你這些凡夫俗子可以想象得出來，怎么？自己做不到，就質疑別人了？”

“新人又怎么樣，不是工程學出身又怎么樣，不準這世上有天才存在嗎？”

“一群庸才！”

最后，李振國用庸才兩個字，狠狠鎮壓了現場眾人的疑惑。

其實，眾人還是覺得不可思議，現場的都是一級工程師，資深技工，但就算到了他們這個水平，也不敢說自己能寫出一本教材出來。

李振國掃過眾人，淡定說道：“多說沒用，你們先研究他寫的教材，絕對的包羅萬象，就明白我剛才說得都不是廢話了。”

部長也開口說道：“先看書，等會再發表意見，找你們來，是先將教材發給你們，你們帶回去好好研究，陳鶴同志是否有資格申請一等功。”

媽耶，就連部長都這么挺陳鶴的嗎。

一個新人寫一本教材，居然可以申請一等功了？作為工程技工人員，要獲得一等功的難度，簡直無法想象，反正，除了全國僅有的五個特級工程師外，他們就沒有看到誰獲得一等功。

散會后，眾人帶著陳鶴寫的教材紛紛返回自己的辦公室，跟著在自己的所內開會，將一些資深技工召集過來，大家一起研究。

于是，整個上午的時間，這些研究教材的工程師，立刻發現了陳鶴寫的教材不凡之處。

“這真是新人寫的教材嗎，確實牛啊，看起來就是特級工程師的水平了。”

“里面涉及的很多知識，我都沒有見過，還能融會貫通，很多難題，套用一些書中的公式，就可以迎刃而解了，確實是好書啊！”

“牛啊，這確實是一本好書，陳鶴是誰啊，我們所里有這樣的特級工程師嗎。”

一個上午的時間，二所與三所的資深技工們就好像過年，討論了一個上午，都是有關陳鶴的教材內容，有些人不知道陳鶴身份的，都以為他是全國幾個元老級的資深工程師呢。

辦公室內，兩個所長通過手下的反饋，他們都明白了一個道理，就是為什么一所的李振國為什么那么臭屁，敢在部長面前那樣說話，那么挺陳惡化了。

人家是真的有本事，寫的書都轟動整個所了。

就這本書的水平放眼全國，就算國內僅有的五個特級大牛，一樣做不到，關鍵是，有了這本書的參考，很多殘留的工程問題，迎來了解決的辦法。

別的不說，看了這本書后，很多人過來打聽陳鶴在哪里，想要上門拜師……

當天晚上，部長就收到了反饋，所有人覺得，從這本教官的質量來說，可以申請一等功，它具備這個資格。

之后，部長沒有再猶豫，打算第二天直接上軍部了。

第二天。

軍部辦公室內。

葉司令剛剛來上班，就看到工程總部的部長站在門口等著他了。