何朝惠這時候才對王謙認真地說道：“王謙，我可以答應你在央音掛名。不過，你要保證每個學期至少上一節大課！”

額！

何教授還沒放棄？

王謙以為對方放棄了呢。

沒想到，竟然答應了……

王謙的眼中也閃過一絲驚訝，隨后苦笑：“何教授，我，我只是隨口說的！以為你不會答應……”

何朝惠盯著王謙，肯定地說道：“現在我答應了，你呢？你說話算不算？”

姜煜和慕容月都安靜地看戲。

楊建森和彭東湖這時候也都迅速走了過來，為了王謙兩人都沒有第一時間去和道森、卡爾說話。

兩人明顯聽到了何朝惠的話。

彭東湖直接說道：“王謙先生，來我們浙音，給你正職教授職稱。只要你不愿意，你永遠都不用來上課，你應得的工資福利我們也一直照發。但是，我們學校會對外宣稱你的存在，并且會把你的兩首曲子作為教材編入鋼琴系的教科書里，這一點希望你能同意。”

教科書？

楊建森和何朝惠都看向彭東湖，他們兩人顯然沒想到這個。

而且，他們也不敢想到這個。

王謙的兩首曲子連正式的名字都沒有，而且也沒有對外發表，就這么編入音樂高校的教科書？

太草率了吧？

哪怕你是鋼琴系主任，也不能自己直接決定吧？

不需要開研討會么？不需要上報嗎？

其實。

何朝惠第一次聽姜煜彈奏王謙的第十練習曲的時候，就覺得這首曲子非常適合來教學練習，尤其是最適合初、中級的學生來練習，好聽又不難，結構完成，表達清晰。

但是，她當時沒多想。

現在……

聽彭東湖這么一說。

貌似。

王謙剛才彈奏的第十一練習曲，的確是很適合用來當教材呀……

楊建森被震驚的沉默了一秒之后，也迅速說道：“王謙先生，我們魔音也可以給你正教授，而且你可以永遠不用來上課。但是卻享受職稱的一切福利待遇，我也會對外宣稱你在我們學校。不過，我們希望能參與你兩首曲子的命名。”

兩首曲子的命名？

彭東湖和何朝惠的眼睛都是瞬間綻放出精光！

同時，兩人心中是一萬個懊悔！

怎么把這一茬給忘了？

完成度如此高的曲子，而且還如此好聽，非常適合公開演出。

公開發表之后幾乎注定會流傳起來，很多鋼琴家可能都會嘗試在自己的演奏會上公開演奏。

那么，曲子的名字就會很有意義了！

如果自己能參與名字的命名，將自己或者學院的某些象征加入進去，以后隨著曲子流傳世界，那么自己或者學院不是也能跟著流傳世界？

這才是最大的好處呀……

哪怕不流傳世界，在神州內流傳起來，也能提高自己學校在國內的地位呀！

他們都如此喜歡和看好，相信這兩首曲子至少在國內各大高校內肯定會流傳起來。

王謙沒想到，自己竟然會這么搶手。

這時，一行老外走了過來。

正是卡爾，麥克等伯克利的人，以及道森，杰森，泰勒三個柯蒂斯學院的人！

道森走在最前面，直接來到王謙面前，伸手客氣地說道：“你好，王先生，終于能和你好好談談了。”

王謙：“你好，道森先生。”

王謙一口純正的美式英語，讓跟著來的翻譯都有些驚訝，當下只能給楊建森幾人充當翻譯，將兩人的對話翻譯過來。

道森：“你的這首曲子真棒，我能有幸彈奏一次嗎？”

王謙點頭：“當然可以！”

然后，王謙轉頭看向秦雪榮：“有空的五線譜和筆嗎？”

秦雪榮呆了一下，還沉浸在剛才王謙向自己解釋的巨大喜悅當中，現在聽王謙的話就楞了一下。

什么五線譜和筆？

姜煜和慕容月兩人則是迅速明白過來。

姜煜對楊建森說道：“楊主任，麻煩你讓人送一本空白五線譜和一支筆過來，快點！”

楊建森也馬上明白王謙要做什么，當即對后面喊道：“快去拿一本空白譜子過來，還有筆，快！”

兩個中年教授馬上搶著跑了出去，不到一分鐘就氣喘吁吁地跑了回來，一人拿了一本厚厚的空白五線譜，一人拿了一支筆，都急忙遞給了王謙，眼神帶著一些期待和喜悅。

大家都看向王謙！

王謙接過紙和筆，當著道森和泰勒，以及楊建森，何朝惠等人的面，就在空白五線譜上寫寫畫畫起來。

一個個音符在王謙的筆下出現。

一行行譜子在紙上錯落有致的排列起來。

本來鬧哄哄的禮堂，再次變得安靜無比。

大部分人已經走了。

少部分人都圍攏在了第一排的位置。

不少人都站在位置上墊著腳看中間的里面的位置。_a