她走到一個角落，那里堆著幾個半空的紙箱，上面貼著“待整理”的標簽。她假裝彎腰系鞋帶，迅速掃了一眼——里面是《紅樓夢》、《三國演義》的殘本。

但是這些書，不是古籍，她要的是有收藏價值的古籍。

王小小直起身，面癱臉上看不出情緒，但垂在身側的手指微微蜷縮了一下。

這就是王漫數據里那“87%可能性”的“待處理”書籍的下場嗎？

一部分被徹底銷毀，一部分被拆散遺棄，或許還有極少部分，像他們昨夜“借”走的那樣，被打包等待最終的命運。

她走到農業技術書籍區，隨手抽出一本《北方蔬菜種植》，翻開，目光卻沒有落在字上。

賀瑾溜達過來，拿起一本《初級無線電原理》，小聲說：“姐，有用的、能擺出來的，就這些了。我剛才看到后面有個小門，掛著庫房重地，閑人免進，鎖著。”

丁旭也湊了過來，低聲道：“我留意了，一共就三個工作人員，一個在門口打瞌睡，兩個在柜臺后面織毛衣、看報紙。沒人管讀者。”

軍軍跑過來，拉了拉王小小的衣角，小手指了指閱覽室側面一條昏暗的走廊，用氣聲說：“姑姑，那邊盡頭好像還有扇門，沒鎖，虛掩著，有煤灰味。”

王小小合上手里的書，把它插回書架。

她知道了。

王漫的計劃是精準的。

主閱覽區已經是安全區，真正的目標不會在這里。

那個掛著鎖的庫房，以及軍軍發現的、有煤灰味的、可能通向鍋爐房或舊書庫的走廊門，才是關鍵。

他們今天來的目的達到了：認清了環境，確認了人員的松懈，找到了可能的路徑。

王小小低聲說：“走吧！去廢品站看看。”

“姑姑，我們走路去嗎？”

“回家，開著八嘎車去”

聽到王小小要開八嘎車去廢品站，丁旭和軍軍都有些興奮，畢竟大冷天走路可不舒服。

然而，當他們坐上車，王小小卻沒有立刻發動，而是轉過頭，用一種混合著無奈和好笑的眼神，看了看車斗里擠著的三個“隊友”。

一個五年級的小崽崽軍軍，一個初中畢業沒有考上高中的學渣丁旭，一個對電子元件了如指掌但對古籍版刻一竅不通的天才賀瑾，外加她這個理科生，對文科也一竅不通，但是稍微有點常識，能講多少是多少。

剛才在圖書館，小瑾三人指著那幾箱《紅樓夢》、《三國演義》殘本說是“古典書”時，王小小那份欲又止，此刻終于憋不住了。

她嘆了口氣，決定趁著路上的時間，給這群“文盲”突擊補補課，畢竟，接下來要去廢品站淘寶，總不能連基本概念都搞錯。

王小小發動車子，讓引擎的突突聲掩蓋一部分談話，“都坐穩了，趁著路上，我給你們說說，咱們到底要找的是什么玩意兒，免得你們看到帶畫的連環畫也當寶貝。”

軍軍立刻舉手：“我知道！要找很舊很舊的書！”

丁旭撇嘴：“廢話，新的還用我們救？”

賀瑾則比較實際：“紙張泛黃、脆弱、線裝的？”

“都對，但都不夠。”王小小迎著寒風，聲音清晰地傳過來，“軍軍，很舊的書，如果是去年剛印的《赤腳醫生手冊》，放了半年，看著也舊，但那不是我們要的。丁旭，新的好書也可能被禁，但那是另一碼事。小瑾，線裝是重要特征，但民國甚至建國初也有大量線裝書，價值完全不通。”

她頓了頓，努力組織語，試圖用這幾個“偏科”隊友能理解的方式解釋：“這么說吧，咱們要的‘古籍’，不是按內容‘古典’來算，是按它出生的時間和出生的方式來算的。”

“首先，得是1911年以前印刷或抄寫的。這是硬杠杠，在這之前，叫‘古’。”

“其次，看怎么出生的。最好的，是刻本，就是古人用木板刻了字，再刷上墨印出來的。這里面又分官刻（國家辦的）、家刻（有錢人家自已刻的）、坊刻（書商刻的）。

官刻最精，家刻有時有孤本，坊刻流傳最廣但也最雜。”