自從有了這道裂痕，陳才也沒想過去彌補，依然和以前一樣，但是他沒有注意到自已兒子看自已的時候不滿的眼神，倒是方云云注意到了，但是她一說，陳才就笑話她想太多。

“小孩哪能記那么多？”他說道，“再說了，總不能什么都夸他吧？要有點挫折他才會成長。”依然是習慣性的給自已的行為找合理的理由。

只是跟朋友約好看日出的那天，陳小群鬧著要去，陳才堅決拒絕了，看著父母出門，陳小群惡狠狠的砸了自已的玩具，轉頭看見方知意靠在墻邊似笑非笑的看著，陳小群有些委屈：“他們出去不帶我。”

方知意摸了摸他的頭：“不帶就不帶吧，你已經長大了不是。”說著他變戲法一般又拿出來一個超大的棒棒糖，看得陳小群眼睛都直了。

隔天陳小群依然遲到了，原因是去看日出的方云云沒能起來，而方知意又是一早就不見了人影。

方云云接到學校的電話時還是迷迷糊糊的，而對面的老師語氣很差：“小群媽媽，小群隔三岔五的遲到，不完成作業，上課睡覺，擾亂課堂紀律，再這樣下去，他就毀了！”

方云云聽得火冒三丈：“我樂意！我兒子我自已知道教！要你管那么多！”

“小群媽媽！教育是老師和家長共同努力的，為了孩子，你不能這樣...”

同樣被吵醒的陳才伸手奪過電話：“老師你好，教育？沒有人比我懂教育，現在你們教的那些不就是abcd嗎？他媽媽也好，我也好，學歷都不低，我們也能教，總之，這個孩子以后你就不要管那么嚴了，我們自已知道負責，好嗎？”

老師半天沒有說話，她知道以前都是陳小群的外公管他，孩子也還可以，但是最近情況急轉直下，想著為孩子負責她打了電話，誰知自已還沒有開口就先聽方知意訴了半天苦，弄明白現在孩子是由父母帶后，她才打電話過來。

沒想到這對父母都是這樣的態度！

一直到日上三竿，陳小群才慢悠悠到了學校，看著同學們驚奇的眼神，他忍不住有些得意，這種受人矚目的感覺很好。

方云云想要找方知意說讓他繼續接送孩子的事情，但是方知意好像很忙，電話都是匆匆說兩句就掛斷了，這讓她很是惱火，但是礙于方知意是她爸爸，也不好直接問責。

很快，陳小群就再次闖禍了。

這次他是欺負同學，甚至對同學大打出手，還好被老師制止，老師立刻請來了他的家長，方云云在工作沒有來，因為她最近總遲到，公司領導看在方知意的面子上沒有說什么，但是也對她不滿，所以她小心了一些，來的是陳才。

陳才一臉的不耐煩，覺得這種小事完全沒有必要。

“孩子犯錯就是因為你們學校沒有盡到教育和監管的義務！”陳才依舊是他的理論，把教導主任都說懵了，最終也只有苦笑著讓他把孩子帶回去教育，另外要給被打傷的同學賠錢。

賠錢陳才不在乎，他要的是面子和格調。

反正他又沒錢。

方云云累了一天，聽聞兒子闖禍要賠錢，長期壓抑的怒氣終于也爆發了。