“陳浪陰險小人，水調歌頭那么長，老子明年高是不是要考這個？”

“水調歌頭長？我建議你去看看哪個少年說，數數多少個字，這特么的是考背誦，哪個能記住啊！”

“陳浪從此一生黑。”

“不愛了，陳浪永別了。”

一聽這些人就是學生，陳浪其實也真的損，這兩首沒有一首是什么七絕句之類的，全都是長篇。

這可不是坑娃嘛。

也不怪這群孩子們反應這么大。

但是很多的家長或者歲數大一點已經工作的人卻幸災樂禍。

“陳浪這手玩的漂亮，是時候讓孩子們接受一點愛國主義教育了，我看少年說這篇散文十分不錯，建議明年高考直接考背誦。”

“樓上說的有道理，孩子們不接受愛國主義教育，那是不對滴！”

“+1”

熱鬧是越來越大，陳浪都有點震驚，蘇大爺和梁大爺是真的牛啊，自己只是個文抄公，剛剛弄過來這些詩詞，就列入教科書了？

與有榮焉啊！

雖然不跟蘇大爺和梁大爺一個姓，但是流淌著相同的血脈呀，自豪一下沒毛病吧？

可是瓜還沒完呢，大家都歡樂的討論的時候，燕京大學發文了。

“聘任陳浪擔任燕京大學客座講師，主講思想品德！”

其實就是前世大學的思修。

這個文跟小炸彈一樣，又爆炸了。

“厲害了我的陳老師！居然搖身一變成了大學講師？還是頂級學府的講師？我法外狂徒張三佩服。”

“先是入選教科書，再是當講師，陳浪以后是要當老師了嗎？我炸天幫幫主佩服。”

“快看，藝人排行榜，陳浪的排名正以火箭的速度上升！”

一個名為傷之嘆的大佬驚呼。

皮呀皮呀！幾天沒開車心里好難受！我說的是正經車哦。第四更抵達戰場。a