陳浪拿著u盤插.入了電腦里。

大屏幕上出現了一段視頻，這個視頻是陳浪用電腦技術合成的。

“這次的校慶節目其他學校里的節目內容不變，學院領導做主就好，但是這個節目大家必須搞好！”

“你們看這是一個涉及五百人的群體性節目，我跟校領導溝通過，這個節目做好以后我會派專業的攝影師拍下來，發到浪娛網上！讓大華百姓看，所以各位一定要努力學。”

“首先我給大家播放的視頻，就是這次活動需要的動作，我命名為五步拳，大家將要穿上傳統的大華風格的服飾共同表演這套動作，半個月不到的時間，我相信大家能做到吧？”

陳浪掃視了一下下面的學生們。

“陳老師，我想問一下這套拳法有什么來歷嗎？”

這是老三。

“來歷？我夢中得仙人傳授吧！仙人撫我頂......”

陳浪一本正經的扯淡，只是底下的這群人心里全特么翻了個白眼，當我們是傻子嗎？

還夢中仙人傳授，傳授你個仙人板板！

“還有問題嗎？”

陳浪再問。

“陳老師我看這是一段武術的視頻，但是我燕京大學更注重文，這是不是有些不合適啊？”

又一個同學站起來了。

陳浪看著給自己遞梯子的學生滿意的點點頭。

“這位同學說到了點子上了，來！大家跟我看這個ppt！”

“還有這首詞，大家也要記住！”

說著陳浪就切換到另一個ppt上。

赫然出現了五個大字！

底下一片嘩然！

上一章好多人說學生會長無腦降智，作者好煩躁，我認為正常啊，涉及到自身利益肯定要爭啊！學生表現的低級一點沒有社會閱歷也正常吧？a