甚至還有機會，摸一摸上將軍銜。

而回到大夏后，江葉需要過著朝不保夕的生活，把腦袋提在褲腰帶里生活。

這兩者，怎么比？

可是，讓眾人沒想到的是。

江葉，居然拒絕了！

想也沒想就拒絕了！

……

此時此刻。

國際直播間內，老外們對江葉的品格再次肅然起敬。

不過，江葉屠殺戰俘的事情，老外們還是無法原諒。

江葉是一個愛國者。

和江葉是一個屠夫。

這并不夸張。

江葉可以是名將。

但是江葉絕對不是應該被宣傳的“優秀將軍”。

……

迪恩校長繼續說道。

“面對漂亮國軍方的條件，將我依然沒有動搖，最后軍方甚至提出，只要江葉留下，第一年大校，第二年就少將！”

“這個條件是整個漂亮國歷史上的獨一份！除了江葉，沒有人再獲得過如此殊榮。但是江葉依然拒絕了。”

“最后無奈，漂亮國軍方只能放江葉離去，不過條件是在江葉離去之前，需要江葉給西典軍校寫一套教學模板，以供后來學生學習，也算是報答西典軍校對江葉的教育之恩。”

“這一次，江葉沒有拒絕。”

“江葉花了兩天時間，編寫了一套教材，這套教材是西典軍校歷史上受眾最廣，使用時間最長的教材！直到1989年才被廢除。”

“我當時看到這套教材后，第一時間不是驚喜，而是懼怕！他江葉的理論知識豐富到讓我覺得可怕，我自認為如果在戰場上面對江葉，我將毫無勝算！”

“于是，我拿著江葉編寫的教材，去到了軍區和學校高層辦公室。”

“我來到高層辦公室后，第一句話就是要讓他們不管用什么方法，一定要留下江葉！”

“高層聽了我的話，嘆了口氣。高層表示，不是他們不想留住江葉，而是根本留不住。”

“聽了這話，我立馬開口！如果留不下江葉，那就一定要殺了他！”

“我這一番偏激的話，引起了高層們的疑惑。”

“于是，我把江葉編寫的教材拿了出來說道：江葉編寫的教材我看了，由淺入深，理論知識豐富，哪怕是一個在軍區服役了20多年的老將軍，看了這套教材也能從中找到收獲”

“江葉能編寫這樣的教材，他本人的實力到底如何？如果把他放走，以后大夏不跟漂亮國作對也就罷了，萬一大夏和漂亮國開戰，江葉在的話，漂亮國必敗！”

……

迪恩的話，讓全場震驚！

說實話，雖然迪恩想殺了江葉，但是不得不說，這確實是對江葉的最高認可了。

迪恩繼續說道。

“聽了我的話，高層們先是一愣，隨后居然哈哈大笑。”

“是啊，他們怎么可能會想到，大夏會有跟漂亮國開戰的那一天呢？在當時，大夏國內連年征戰，百姓民不聊生，經濟幾乎崩潰！而當年的漂亮國是世界第一的強國！大夏和漂亮國……怎么可能會有交戰的可能性？”

“就算大夏和漂亮國交戰了，漂亮國當年如同巨象，大夏如同小鼠，巨象怎么可能會被小鼠打敗呢？”

“可事實，就是這樣發生了。”

……

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