廟小妖風大，池淺王八多。

大俞縣雖是國家級貧困縣，一年的全縣gdp甚至超不過一個平湖鎮。

但是。

復雜程度，過之而不及！

唐燁之所以要把縣教育局作為改革切入點，正是因為大俞縣的師資結構存在嚴重失衡。

鄉村及偏遠鄉鎮這些條件艱苦的地方，沒有教師愿意去；

條件稍微優越的縣城，卻出現了教師扎堆的跡象。

而且。

縣城教師的人際關系更是盤根錯節。

哪個教師沒有幾個在政府任職的親戚或人脈呢？

所以唐燁提出要進行師資結構調整，無疑觸動了某些權貴階層的利益蛋糕。

江安邦表面上承諾支持教育改革，暗地里卻給唐燁出了個不小的難題。

有編制的教師，沒辦法搞簡單的“一刀切”。

即便要調整，也得做好安撫工作，否則必定會引發動蕩。

這四百萬，就是給那些即將被清退教師的補償款！

唐燁沒有把皮球往外踢。

“知道了，我晚點給江縣長打個電話。這件事我會處理好。”

郭文海松了口氣：“行，那我等您的消息。”

唐燁隨即撥通了江安邦的電話。

江安邦也在等待唐燁。

“唐縣長，在市區開會順利嗎？”

“挺順利的。”

唐燁回得很客氣。

心里卻是頗為惱火。

難得出來一趟，你卻在后方放了一把火！

這不是故意給自己使絆子嗎？

“這么晚打電話過來，是有什么事嗎？”江安邦故意揣著明白裝糊涂。

“我剛接到郭文海的電話，您給他布置了四百萬的任務。”

“沒錯，郭文海找過你了？我跟他交代過，等你回來咱們一起想辦法，沒想到他這么心急。”

“他是個認真負責的人，對您的指示可不敢馬虎。”唐燁輕聲說道，“江縣長，這筆錢全讓財政局來承擔，擔子實在太重了。”

江安邦無奈地嘆了口氣，語氣凝重地說：

“縣委已經做出決定，要對全縣師資進行篩查，全面推動師資結構調整。

這幾天我的電話都被打爆了，有同僚，也有老領導，紛紛來打聽這個事。

我是支持你對教育系統進行大刀闊斧改造的想法，但改革是有成本、有代價，需要資金投入的，咱們必須未雨綢繆。”

唐燁一下就聽出了江安邦的外之意。

這是在批評他過于激進，在推動改革之前，沒把后果考慮周全。

“江縣長，您提醒得對，我也有心理準備。”

江安邦沉聲說道：

“不光要有心理準備，還得拿出實打實的措施。

資金不到位，師資結構調整，絕不能貿然啟動。

據我所知，有些老教師已經開始蠢蠢欲動，不僅給市里寫投訴信，甚至還聯系了記者。