文的不行,那就來武的吧,詹青青又送游泳、滑雪、乒乓球、冰球......,從團體課到一對一,屢屢總是沒有辦法滿足她的期待。

向遠可能自己在成長的歲月中,在學習這一塊過分順利,對詹青青這種想要孩子出人頭第沒有那么多的執念,兩人發生了分歧,又加上詹青青很不喜歡向遠的母親,兩個人始終矛盾很大。

孩子上幼兒園就是詹青青的噩夢,每天老師都會反饋說不是今天和別的小朋友鬧矛盾了,就是不聽老師話了,甚至婉轉提醒詹青青是不是帶孩子去醫院看看。

詹青青哪里能接受呢,不斷地找老師另外上課,結果越上向可心越叛逆,幼兒園的她就學會了說假話、抵賴等等這些詹青青不能接受的壞習慣,母子關系也嚴重影響到了夫妻關系,她開始怪向遠把很多時間花在科研、工作上。

兩人見面不是談孩子這里不行那里不好,就是指責向遠不關心家庭,不關心自己,不關心孩子。

流感的前兩年,向遠工作地點從鵬城換到了京海,這件事情對夫妻感情傷害很大,她認為向遠只會逃避,完全沒有考慮家庭和自己,她的家人、朋友、生活、工作都在鵬城,她來京海她能做什么

她對于向遠安排的來到京海這邊,換一換生活和工作環境的建議很不滿,想到自己年輕時候的意氣風發,和現在被孩子困著的孤寂,撐了又撐,最后兩人還是選擇了離婚。

離婚的時候,兩個人還算是平和的,婚前反正是簽了協議的,該怎么分兩人就怎么分,她也沒孩子,只覺得自己滿心的委屈,最后向可心跟著向遠,從鵬城來到了京海。

詹青青曾經對向可心有很高的期望,在向可心來到京海之前,幾乎是詹青青一手帶大的。

詹青青和婆婆張美娟不怎么和,張美娟有點殘疾,聽力有一些問題,盡管后來向遠工作以后帶著張美娟看了病,戴了助聽器,但是因為習慣的原因,說話一直很大聲,此外,她的文化程度也不高。

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