某個研究古籍文獻專業的大學當中。

一些古文領域-->>方面的學生看到了葉真版本的《桃花源記》之后。

感覺他們之前所學的東西都是什么啊？

“為什么他能夠有這樣的想象力啊？”

“太可怕了，這和我系統學習的《桃花源記》完全不一樣。”

這名研究生感覺自己世界觀崩塌了。

一直以來他都是按部就班的學習。

課本上怎么教，官方權威怎么說他就去怎么學的。

不然他也不可能直接保研，一直讀到現在。

一直在刷題和學習當中。

他自認為自己是學習成績好的好學生了。

可是今天看了葉真解析的《桃花源記》之后，他感覺自己之前的都白學了。

“明明很多東西都是顯而易見的。”

“為什么我都沒有發現。”這一名古文獻專業的研究生抓著自己大腦。

特別是一些地方，經過葉真提醒之后。

他有一種醍醐灌頂的感覺，仿佛這才是真相。

之前他學習的，都不過是官方特意放出來掩蓋某種真實歷史的煙霧彈而已。

如果用玄幻世界的說法來說的話。

這一名研究生感覺自己道心破碎了。

因為這和他二十多年來學習的東西完全相悖啊！

研究生同學直接找到了自己的研究生導師。

周教授。

周教授在古文獻的學界里，可以說是泰山北斗般的存在。

可以說是桃李滿天下，并且在學術界也是頂尖的大佬。

“小東，是你啊？”周教授一臉和藹可親的模樣，戴著一副老花鏡，“今天又過來問什么問題啊？”

周教授坐在自己辦公室里，桌子上擺著一泡著茶葉的保溫杯，另外還有一些風水擺件。

最為引人注目的就是一枚掛著的銅錢。

研究生同學說自己愛好學習并不是吹的。

每一天他都會去找到自己的導師，去問一些自己在學習過程中無法理解的問題。

老教授也習慣了，有這樣好學的學生，他可非常樂意看到。

研究生咬緊牙關，好像是下定了什么決心一般。

“周教授，我最近在看《桃花源記》，遇到了一些問題。”研究生好像下定了什么決心一般，臉上露出了堅毅表情。

周教授略有一點疑惑，不過也沒有多想什么，“五柳先生的《桃花源記》嗎？”

在教授看來，研究什么內容不重要，重要是那一顆學習的心。

陶淵明的別號就是五柳先生。

研究生直接開始了，向老教授說出了葉真版本的《黑暗桃花源記》。

一開始老教授還是滿臉笑容，笑呵呵的樣子。

小東也算是在他收的學生當中，頗為喜愛的一名。

老教授平時在學院里就是出了名的好脾氣。

從來沒有人見過他生氣的樣子。

就連和他一起工作了十多年的同事，都沒有見過他生氣的模樣。

老教授聽著自己學生的話。

臉上的笑容逐漸消失，滿是皺紋的額頭緊皺。

先是錯愕，然后變得有一絲驚訝。

到最后面無表情。

研究生則是眉飛色舞的講解著自己的發現。

“老師，這就是我的新發現。”通篇講解完了之后，研究生臉色通紅，“老師你怎么看？”

老教授摘下了自己的眼鏡，死死盯著自己的學生。

突然老教授一個猛的起身，如同枯老樹皮般的手抓住了自己學生的衣領！

“你到底是誰？”

“這一段真實歷史你究竟是如何得知的！”

看著眼中迸發出紅光的老教授，幾乎是用吼著的語氣說出來這一些話。

研究生被嚇傻了。

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