向儕醫官看到信息內容，說實話并不意外，

反而擔憂，對“正版實時場景映射”過于熱衷的羅南，會不會把這條關鍵信息忽略掉。

這個想法有些荒唐。

因為羅南比他更早回復，然而前者依舊是努力往內圈兒湊，盯著“正版實時場景映射”，目不轉睛。

嗯，至少在旁人看來是這樣的。

而這時候，宿衡校官已經在實時映射上指指點點，發號施令：

"一層、二層甲板出擊區，全部改成無人機平臺，我和飛管處那邊協調，哪怕是一個小時之內把所有的無人機儲備全都扔出去，也會保證友軍順利空降到指定區域。光軌維修工作主要就集中在第三層甲板，重點做丙區和丁區……”

他快速做了相關人員和設備調度，猶自不滿足，一抬頭，或許是看到外圍標志明顯的洪凱尉官等內衛人員，又激發了他的靈感：“還要從內衛部隊抽調一批人上來。”

宿衡校官用力揮了揮手：“安管處才是正牌防守組，起碼要頂住兩個小時。在此期間，我們重點保證丙區和丁區的突擊隊出擊環節嵌套，一、二層甲板打爛了也沒關系，打爛了最好，反而能夠吸引外面這一幫臭魚爛蝦，把它們的注意力吸引過來，底部甲板的壓力也會減輕。”

說著，就已經關聯了空天戰艦的全局：“通知火閥校官，讓他負責底部甲板回收區，確保這個時間段回撤的突擊隊從那里順利入艦。”

他這樣說著，也不用再經什么討論，句句都是決斷，其他人只有聽的份兒。

身邊的副官也是與他合作慣了的，轉眼間，有關指令已經形成了幾條詳實具體的文字版本，交給宿衡校官過目，確認后隨即分發出去。

“喂，老宿，我問下。”一直沒有離開的升羽校官，很親熱地又打個招呼：“丙區和丁區你們究竟怎么保證？那里已經給打爛了。而且我聽說，你們的備用光軌，還有相關模塊，庫存已經差不多用盡……”

“光軌傳輸保證的是加持效果，只要加持效果不降低，你管光軌模塊有沒有？”

宿衡校官表現得胸有成竹：“我和維修組直接頂上去，我領隊，請黎局長授權，用戰時機動加持模式，咱們先用人力頂起來。”

他手指從“實時場景映射”上劃過，激起光影波紋：“兩個出擊區而已，又是上下挨著，哪怕現場光軌損壞，只要比例不超過50%，人力代替沒有問題。而且現在全線展開‘不動陣’，我們也用‘不動陣’作為基礎，與‘役光神鳥’內外協同，功課做在前面，安全也省力。”

說著，宿衡校官又抬頭，看向剛剛被升羽硬生生砸開的那一截甲板裂口：“正好有捷徑，倒是省時間了。”

聽上去，就是要憑技術能力硬頂的意思。

但誰也不能說宿衡校官不自量力，因為這位資深技術軍官，同樣也是有天梯臂章的造物專家，他的判斷和設計，基本就代表了前委三局的在工程維修領域的最高水平。

周圍稍微有些沉默，不只是因為宿衡校官的強勢表現，也是因為他深思熟慮，安排周全，幾乎沒有什么可補缺掛漏的。

宿衡校官見無人有異議，又進一步強調：“目前在上三層甲板的維修隊不用再調動，就我們這些人過去，醫官就不用跟那么多了。藍鏃教授，你給我配一個可以駕馭‘火種’的醫官……”

不等藍鏃教授發話，已經擠到內圈羅南就舉手示意：

“我可以。”

這家伙……向儕醫官習慣性呲牙咧嘴。

羅南這一聲多少是有些突兀了。且不說羅南的專業并非醫官，也不管他能不能掌控“璇晶陣列”分出來的“火種”，這種時候，是指揮官和專業負責人之間的交流。作為軍人，就算是要主動請纓，也要等頂頭上司把任務接下來吧？

一時間，內外圈子人人側目。

羅南卻表現得更惹眼，這家伙一直在“洗牌”的雙手，掌心又拉開了一些。

那些由不知多少張卡牌拼合而成的“低仿版實時場景映射”，也就更為清晰，恰好與宿衡校官的“正版”遙遙相對。

然而“低仿”和“正版”之間在功能和精細度上差距頗大。

宿衡校官的“正版”不用說了，實時顯現一切功能區以及設備情況，還有“蝸牛”分析呈現的多種深層信息，包括缺損什么構件，有關庫存什么的，是真正可以輔助決策的抓手。