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      67、作詩《憫農二首》(下)

      “承蒙夫子教導,小子得以在學堂安心讀書。夫子教導這篇內容時,細心相教,傳授其意。”

      “是小子自己自作主張,做出這番揠苗助長之事,惹來無數笑料,也讓我的夫子蒙羞。”

      這個年代,最講究名聲。

      揠苗助長一事,過于荒謬,作為學生,崔峴不能害了吳夫子。

      所以他要當眾把此事點明。

      不僅不能害了吳夫子,他還要借今日之事,替吳夫子揚名!

      果然。

      聽到崔峴這番話。

      原本還有怒意的吳清瀾愣住了,接著他毫不猶豫站了出來。

      在無數質疑、嘲諷聲中,站了出來!

      吳清瀾走向崔峴,看向自己最滿意的學生,傲然說道:“諸位,我便是吳清瀾,是眼前這位做出揠苗助長的、荒唐學子的夫子。”

      “但,我眼中的崔峴,他聰慧、敏捷、滿身才氣,小小年紀便自有其筆墨風骨。他,也是我驕傲。”

      說到這里。

      吳清瀾看向崔峴,笑道:“所以我的意思是說,崔峴,莫怕。一切有為師在,你且細細將前因后果說出來。”

      崔峴看向吳清瀾,請教道:“夫子,揠苗助長一事,無數人當做笑談。”

      “學生讀了圣賢書,可當遇見滔天災禍之時,卻無力自保。甚至癡心妄想,真想效仿那被當做笑料的癡人,揠苗助長,收獲糧食。”

      “學生斗膽請問,我讀這圣賢書,有何用?若揠苗助長不再是笑談,落在你我身上,何解?”

      那一刻,很多人都沉默了。

      在場的無數百姓或許還在茫然。

      但吳清瀾、葉懷峰,以及崔仲淵、崔伯山,和那群縣學的學子,都滿臉震撼。

      萬萬沒想到,看似荒謬的揠苗助長,用血與淚解讀出來,竟如此殘酷。

      吳清瀾沉默許久。

      而后他看向周圍無數的百姓,突然就懂了學生的意思。

      妙哉妙哉!

      崔峴,老夫的好學生,當真有一顆七竅玲瓏心啊!

      吳夫子抬起頭來,看向崔峴,看向崔峴身后那群裴氏族學的學子,顫聲道:“好孩子,這個問題,為師曾經問過你們,當時你們不會回答。但……”

      說到這里。

      吳清瀾數次哽咽,強忍住淚意繼續道:“但當時崔峴曾經回答了這個問題,你們誰還記得?”

      這一次。

      崔峴站直了身體。

      裴堅、李鶴聿、高奇、莊瑾,以及在場的無數裴氏族學的學子們,都抬起頭來,站直了身體。

      就像是在課堂上講課那般。

      吳清瀾紅著眼睛道:“裴堅,你來說。”

      裴堅敢發誓,他這輩子,絕對沒有上過這么一堂課。

      他聽懂了夫子的問題,甚至知道答案。

      雖然此刻,他不在課堂上。

      但課堂上學的知識,在這一刻,實現了教育的意義。

      抬起頭來努力和吳夫子對視,裴堅紅著眼睛顫聲說道:“當時,夫子問我們:縱橫家‘勢’,《國策》中‘勢’可借何物喻之?”

      “我們都回答不上來這個問題,但是唯有峴弟答上來了。”

      “他說:子曰:君子不器。”

      “故……故,真勢在民心向背,非僅兵戈爾!”

      是的!

      真勢在民心向背,非僅兵戈爾!

      此話,宛如驚雷,讓在場無數讀書人心頭巨震。

      而裴堅、莊瑾,裴氏族學的學子們,和吳清瀾一起,紛紛看向崔峴,眼含激動、期盼。

      今‘兵戈’當前。

      ‘民心’已聚。

      那,‘勢’呢?

      勢在《憫農》。

      在無數目光的注視下,崔峴看向趙志,冷笑道:“趙志,你要證據,是吧?好,你且看著,聽著!你以勢壓人,欺負百姓有口難,無法同你辯駁。”

      “但你錯了,因為這天下,有的是讀書人,有的是文心脊梁,筆墨風骨!”

      “眼前這老婆婆,遭受你駭人磋磨,卻無法向你討個公道。但我不是,我讀過書,我知道該怎么開口。”

      “她不會說,我來教她同你說。”

      說罷。

      在趙志不屑的注視下。

      崔峴攥住那老嫗的手,低頭過去,輕聲說了什么。

      那老嫗聽在耳中,渾身一震,整個人眼淚一下子就流了出來。

      什么是詩呢?

      辭藻華麗,大氣磅礴,是為詩。

      婦孺皆懂,直指人心,也是詩!

      那老嫗沒讀過書,但卻聽懂了崔峴讓她說的話。

      于是,這位從未開蒙的老嫗抹干凈眼淚,顫聲看向趙志:“趙志!這孩子剛剛作了兩首詩,我雖大字不識,但我聽懂了。”

      “所以,我想來問問你,你是否能聽得懂。”

      “這兩首詩的名字,叫做《憫農》。”

      什么?

      作詩了?

      當場作詩?

      聽聞這話,在場無數人紛紛豎起耳朵。

      老嫗沒讀過書,記性也不好,于是崔峴低聲說一句,她復述一句。

      便見那老嫗聲音凄厲,字字泣血:

      “春種一粒粟,秋收萬顆子。”

      此前兩句一出,葉懷峰、吳清瀾等人眼睛驟然亮起來。

      甚至一些未開蒙的百姓,都能聽得懂。

      然而接下來,老嫗惡狠狠看向趙志,泣聲質問道:

      “四海無閑田,農夫猶餓死。”

      好一個:四海無閑田,農夫猶餓死!

      為何農夫尤餓死?

      還不是因為這世間,有大量‘趙志’之流?

      老嫗的話音還在繼續,她一雙眼睛死死盯著趙志,繼續道:“還有,還有的!你聽好了,狗官,你聽好了!”

      “鋤禾日當午,汗滴禾下土。”

      就這么簡短的一句,就仿佛讓人看到無數百姓頂著烈日勞作,疲憊辛勤的場面。

      能流傳千古的名詩,越是簡單,殺傷力越大。

      大道至簡!

      自有其勢!

      那不僅僅是詩,更是無數窮苦百姓無聲的吶喊,與怒吼。

      “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?”

      老嫗念完了詩,自己卻泣不成聲。

      她聽懂了,她聽懂了這兩首詩啊!

      吳清瀾、葉懷峰等讀書人,則是震撼的看向老嫗身邊的崔峴。

      八歲,這孩子才八歲!

      《憫農二首》一出,必定要揚名詩壇了啊!

      而周圍更多的百姓們,則是在互相傳頌、復述這兩首詩。

      凡是聽過此詩的內容后,百姓們都抬起頭,齊齊憤怒看向趙志。

      無形中,勢在凝聚。

      怒火在燃燒!

      子曰:君子不器。

      故,真勢在民心向背,非僅兵戈爾!

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