后來去了幼兒園，就經常打哭其他小孩，會揪著女孩的辮子將人家在地上拖行，有其他孩子上來幫忙，他就逮住其中一個掐著人家脖子不松手。

老師過去阻止，他就咬傷了老師的手，過后面對老師的詢問就一臉無辜的說自己是跟同學鬧著玩，沒想到要傷害人家，還說同學喜歡這么玩。

每次他犯錯之后都是一副無所謂又無辜的樣子，后來他換了不下五家幼兒園，最后實在是沒有幼兒園敢收他了，他就在家待到上小學。

父母本以為到了小學他的狀況會好一點，誰知他的暴力傾向是變本加厲。

有一次，就因為一個小男孩不給他看帶去的文具盒，他就用做手工的小刀刺入那孩子手背，還故意旋轉小刀，加重男孩的傷勢。

看那孩子露出歇斯底里的痛苦表情，他就在一旁露出恐怖又無辜的笑，有其他同學上去想幫那個男孩，他就把那個同學打倒在地，用腳踢踹那孩子的頭。

為此，他的父母一次又一次的被叫到學校去。回家后，他父母軟硬兼施，各種法子都用了，不是沒揍過，但他下次只會變本加厲。

他上課的時候趁著前面女孩不注意，將人家辮子剪了，因為小刀剪的太慢，他最后更是生生扯下了女孩的很多頭發，那女孩哭的很大聲，他卻一臉人畜無害的笑。

有兩個男同學想去阻止，他就追著人家打，專門踢打人家小腹和脆弱部位。

其中一個男孩已經跪地求饒了，可他還是不停手。后來老師問他為何這么做，他給出的理由是，就是單純地看那個女生不順眼。

他還會在玩丟手絹游戲的時候，故意選擇班里個子最小最瘦弱的那個孩子下手，死死掐著人家脖子不松手，老師去了他也不松手。

在江峰然父母眼里，這個孩子已然成了一個惡魔。

后來自然就被學校勸退了，那時，他才七歲而已。”

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