按照計劃，陳兆軍開始引導著大哥陳兆平裝收音機。由于有了軍部通信連做后勤保障，剩下的是就簡單了許多。缺什么零件，到通信連找就是了。

陳兆軍先是跟陳兆平一起研究著做了一臺單管收音機。其實說是兩人共同研究，不如說是陳兆軍先按照書上設計出來線路圖，故意搞錯了幾個地方，接著讓陳兆平自己刻線路板。這主要是培養陳兆平的興趣和動手能力。理由當然也很充分，自己還小，不能接觸硫酸這一類比較危險的東西。陳兆平當然興趣很大，畢竟是自己動手在進行“發明”了。接下來的情況當然顯而易見，忙了幾天，裝出來的東西不會響。陳兆軍做出很失落的樣子，把東西一丟，什么事都不管了。陳兆平可不干了，為了這臺收音機，他連續忙了幾天，眼見著裝了起來，可是響不了，他當然不服氣。為了讓收音機響起來，陳兆平可是不停的翻找資料，到處檢查。陳兆軍在一邊看著一直都不做聲。接下來的幾天里，陳兆平都在為他的收音機忙碌著。為了搞清楚問題出在什么地方，陳兆平就必須把電路部分搞清楚，搞清楚了電路，他還必須明白所有器件間配合的原理，這樣一來，他就需要計算各器件間的相互關系，使它們能夠達到最理想的效果。

就這樣，陳兆軍用一個簡單的單管收音機就逼得陳兆平不得不開始全面的復習起了中學的物理和數學。

大概是一個星期以后，陳兆軍和陳兆平同時發現了問題之所在，于是，陳兆平裝出了第一臺會響的收音機。為什么是同時發現呢，因為陳兆軍還有下一步計劃。

這一天，陳兆平拿著他安裝的連機殼都沒有的單管收音機滿世界請人聽廣播。受到陳兆平的感染，大院里的孩子們開始了一場裝收音機的熱浪。陳兆平當然成了這里面的領頭羊，每天不是指導這個，就是幫助那個，忙的不亦樂乎。不過他也非常享受這一切。最關鍵的，陳兆平已經完全吃透了單管收音機的原理，所以幫起其他人來，簡直就是輕車熟路。

這一切，陳兆軍都看在眼里，為了刺激一下陳兆平，陳兆軍在大哥忙著指導別人裝單管收音機的時候，自己裝了一臺雙管來復收音機，這些東西，在陳兆軍來說，是簡單不過的事。想當初為了好玩，陳兆軍在上初中的時候，就和同學一起裝過對講機，不過只要一開機，整個單位都沒法看電視了。有這個基礎，裝一臺雙管收音機不過是小菜一碟。

這天下午，陳兆平指導了別人大半天以后回來，在家里客廳了赫然發現弟弟陳兆軍正在調整一部他出來都沒有見過的收音機。這讓他大吃一驚。一直一來，他都認為，上次的單管收音機是自己搞出來的。因為他在那上面，耗費了大量的精力。可是沒有想到，今天一回家，看見自己的弟弟正在調試著一臺雙管收音機，雖然還有點噪音，可是不管從工藝還是技術上來看，都不說自己的單管收音機可以比的。

“老三，你這是在搞什么東西？”陳兆平有了興趣了。有了裝單管收音機的經驗，陳兆平可是對這些東西感興趣起來。

“這是一臺雙管收音機，多加了一級前級放大和諧調，可以讓收音質量更好。”陳兆軍沒跟大哥多說其他的，他明白，現在說什么都沒用，還是等一會讓大哥自己研究好了。

稍作調整，陳兆軍放下了手上的東西：“調好了，看看怎么樣？”其實，在陳兆平沒回來以前，陳兆軍就已經調整好了收音機，現在不過是做一個樣子罷了。

“還不錯，你去看你的書吧，大哥來看一看。”陳兆平很不客氣的趕走了陳兆軍，霸占了他的位置研究起了陳兆軍的雙管收音機起來。

為了讓陳兆平更容易理解，陳兆軍專門畫了一張電路圖放在桌上，不過為了對陳兆平更有幫助。自己特意畫錯了兩個地方。在陳兆軍看來，這就算是對陳兆平的考試吧。

對照著手上的東西，陳兆平研究了半天。工作原理他是看懂了，可是他想不明白，為什么弟弟畫的設計圖怎么看都像是有問題？