據趙雨桐說，她從小到大成績都很好，父母對她的期望也特別高。

她媽媽甚至放棄了自己的娛樂，陪著她學習。

不止親戚朋友，就連大院的鄰居，都知道她有出息，準能上考好大學。

可自從上了高二，趙雨桐越來越不喜歡學習，看到課本就感到厭煩。

上課經常走神，相應的，她開始覺得學習吃力，很多知識點沒聽懂，作業也不會做。

但是，她又害怕媽媽對她失望，所以就一直抄同學的作業，考試也抄同桌的答案，企圖蒙混過關。

高二考試管得不太嚴，她還能靠著作弊勉強維持著不錯的成績。

但是，進了高三，考試越來越嚴格，她再也抄不了了，真實的成績就徹底暴露了出來。

她也想努力補習，但之前請的家教都說她基礎太差，已經來不及了，教了一兩節課就放棄了。

同學們也嘲笑她的成績，說她以前的成績都是抄來的。

她覺得自己很沒用，很失敗，現在已經不想去學校了，也不敢想考大學的事了。

“葉老師，我是不是沒救了？我是不是考不上大學了？”趙雨桐哭著問道。

葉林晨沒有回答她，而是讓她拿出高二的數學課本，問道：“小桐，你告訴我，你從哪里開始聽不懂的？我們現在亡羊補牢，為時未晚。”

趙雨桐翻開課本，指了指上面的幾處章節，有些不好意思地說道：“大概……大概是從這里開始的……”

葉林晨點點頭：“小桐，你確實差了很多，基礎也很薄弱，但只要你肯努力，高考前突擊復習一遍完全沒有問題的。這樣吧，不說遠的，我保證在一模考試前，幫你擺脫個位數的分數，往中游分數沖，甚至更高，但前提是你必須按我的要求來，好好做我布置的作業，不能再抄別人的，你能做到嗎？”

趙雨桐抬起頭，看著葉林晨鼓勵的眼神，用力地點了點頭：“我……我能做到！我一定能做到！”

葉林晨心中了然，趙雨桐是因為長期的心理壓力過大，導致產生了厭學情緒，這才使得成績一落千丈。

她溫柔地看著趙雨桐，簡短地道：“小桐，你要記住，學習不是為了你的父母，也不是為了別人，而是為了你自己。你要為了自己的夢想，為了過上想要的生活努力。”

她已經找到了對策。

以后會以鼓勵為主，幫趙雨桐重拾信心，找到學習的樂趣。

“好！”

“我相信你！”葉林晨笑了，“那我們就從現在開始吧！”

葉林晨讓趙雨桐把眼淚擦干，又整理了下頭發，從外表看不出她哭過，才和她走出房間。

趙媽媽連忙迎了上來，焦急地問道：“怎么樣？你們聊了什么？”

葉林晨笑著道：“阿姨，我已經和小桐聊過了，對她的基本情況也有了一定的了解。如果今天需要的話，就可以開始上課了。”

“好，好，那就開始上課吧！”

趙媽媽聽她這么說，如釋重負地松了一口氣。

葉林晨和趙雨桐走到飯桌前坐下，拿起課本，從趙雨桐不會的內容開始講起。

之前在高三時，葉林晨在學習四人組時就主要負責講解理科方面的內容，很有點經驗，現在講起來駕輕就熟。

她不僅講解了基礎內容，還將重點部分挑出來單獨講解，力求讓趙雨桐徹底理解。

每講完一章，葉林晨就會出一道涵蓋了本章知識點的題來給趙雨桐做。

要是趙雨桐做對了，葉林晨就毫不吝嗇地予以表揚；要是做錯了，葉林晨也不批評，而是耐心地針對趙雨桐不懂的地方再講一遍，直到她弄懂為止。

在講解的過程中，葉林晨也發現了一個問題：趙雨桐不太敢提問。