書瑤不想跟冰兒二人“沖撞”，環視了花園一圈，在一塊石頭上坐下，盯著園子一角看了很久，在其他三人幾乎都畫了一半的時候才開始下筆。

羅娘子一直關注著書瑤，但無論書瑤在環繞花園選景，還是坐在石頭上發呆，她都沒有出干擾，這個七歲的小姑娘，那雙靈動的眼睛不但會說話，還總是能看到特別的東西。

前次她讓四位學生畫蝴蝶，其他三人都是畫蝴蝶翩翩飛舞在花間、或者停留在花朵上，而書瑤卻是畫了一只剛剛掙扎著破繭而出的彩蝶。整張畫面除了一支斜插而出的綠色細枝、乳白色的蝴蝶繭、翅膀還有點濕意未張開的彩蝶，就是一片靜謐的白色，給人一種空靈而暗藏震撼的感覺。

那張畫的技巧不見得有多么強，但那種意境卻是非常的唯美，若不是親眼所見，很難想象這是出自一個七歲小姑娘之手。

羅娘子讓她們四人解釋自己的畫作時，書瑤說，她娘甄子柔在世的時候曾說過，正是這種在破繭時掙扎的過程，才讓蝴蝶的翅膀強壯，最終可以飛向天空。

在書瑤說話的時候，羅娘子清楚地感受到她眼里的光彩，那也是一種空靈的震撼。

羅娘子暗暗贊嘆，聽說甄子柔是一位不同尋常的女子，可惜無緣結識，但是通過書瑤說的這番話，她幾乎可以在腦海中描繪出一位外柔內剛、眼神堅定的美麗女子。

羅娘子收藏了那幅畫，還在旁邊題了四個字：破繭成蝶。她相信，這個最年幼的學生，終有一天，也會破繭而出，成為一只最美麗傲然的彩蝶。

羅娘子給的時間是一柱香，一柱香就要燃盡的時候，念兒三人陸續收了筆。看到書瑤還在埋頭畫，念兒有點擔心地看了她一眼，剛才瑤兒妹妹也不知為什么發了好一會兒呆，現在不能按時完成，不知道羅娘子會不會罰她。

正在想著，就見書瑤輕呼出一口氣，收筆，抬起頭來，清亮的眼眸看過來，朝她笑了笑，似乎知道她的擔心。

羅娘子把四副畫并排擺在長桌上，讓書瑤四人與她一起看。

念兒畫的是亭子的遠景，勝在布局，池塘的一小角、綠色的矮灌木、紅色的亭子、白色的鵝卵石小路，很是幽雅，停在檐角的一只喜鵲在這份幽雅中增添了一道活力。

羅娘子點頭：“知道取長補短，突出自己的長處，不錯！”念兒的畫不夠細致，單獨畫一物經不起推敲，但她很會取景，讓人把注意力放在整體感覺上而“放過”細節。

琴棋書畫四項中，徐冰兒最喜歡也最擅長的就是“畫”，她母親也算是琴棋書畫皆通的才女，尤其精于繪畫和刺繡，冰兒五歲多就開始跟她娘學畫和刺繡，所以對書瑤特別不服氣。

冰兒今天畫的牡丹瑰麗大氣，作為一個十歲的小姑娘，已經很不錯。

羅娘子贊道：“畫出了牡丹的華麗感覺，但要注意顏色深淺的把握，才能讓花兒更‘活’”

冰兒眼里的神采和自信在羅娘子說“但”的時候就有點黯淡下來，她也見過書瑤畫的牡丹，投在花瓣上的陽光似乎都能讓人感受到，她暗中試畫了很多次都畫不出那種感覺，又不愿意放下面子向書瑤求教。她真心不服氣，從西塘街走出來的書瑤能畫出來的，她也一定能畫出來。

秀兒善彈箏，最怕的就是書、畫兩項。她畫的荷花，羅娘子點評：“中規中矩，看得出是荷花。”

師徒五人的視線投向最后一張畫，綠色的蔓藤，襯托著其間幾朵黃色的小野菊，地面還有一朵斑駁的花影……畫面簡單、不華麗，但是充滿了生機和活力，看畫的人還能感受到那小小的、本不起眼的花兒在頑強地、用力地生長，只要你用心，你可以看到小野菊在笑，在仰著臉接受陽光的照拂。

羅娘子再次被這畫的意境震撼了，上次那副“破繭成蝶“、今天這張小野菊，都在訴說一種堅韌的感情，都是借著看起來微不足道的、甚至可以說柔弱的“小生命”表達內心的堅定和勇氣，偏偏都有著淡然的表象。

看著微微抿著嘴的書瑤，羅娘子的眼里有了疑惑：這孩子的思想，似乎有著比一般成年人更多的內容。

念兒嘖嘖贊道：“每一朵花兒在瑤兒妹妹的筆下都是那么生動！一朵野花都能畫得這么好看！……可惜了，畫那牡丹或者蓮花多好，就算你畫過了，畫月季或者薔薇也可以啊，花大朵，顏色也好看。這小野花有什么好看？若不是你畫出來，我們都沒注意到它呢。

書瑤靜靜回道：“大花有大花的貴氣，小花有小花的淡然，牡丹雖然華麗，微不足道的小野菊也能活出自己的美麗剛強。”

ps：

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