同時，這首曲子還蘊含著一種對生活的深刻反思，會讓每一位聽眾不由自主的去思考生活的意義，以及如何在快節奏的生活中找到內心的平靜和滿足。

我第一次被一首純音樂感動到了！謝謝六哥，已經很久沒體會過心靜的感覺了！

聽著這首曲子，我仿佛又回到了那個小村子，很久沒回去看看了。

一點不夸張，六哥的這首曲子，真的讓我體驗到了心靈的洗滌和升華到底是一種什么樣的感覺。

舞臺上，原田健次看著對面的張恒，和其他人一樣，他也完全沉浸在這首曲子的旋律之中。

盡管不想承認，但是……

很明顯的，張恒這首不知名的曲子，要比他老師的作品《空蟬之森》更加優秀。

最后一個音符落下，內心就算是有再多的不甘，原田健次還是緩緩的彎下了膝蓋，跪倒在了張恒的面前。

小鬼子跪了！

牛掰，不愧是六哥，小鬼子不服，上去咔咔就是一頓削！

道歉，道歉！

“道歉，道歉，道歉，道歉……”

原田健次這下再也抬不起頭了，悶聲說了一句。

“對不起，我承認，塤……是中國的！”

說完，當真對著張恒行了一個土下座，隨后站起身急匆匆的走了。

未來四年，恐怕在上戲在也見不到這位來自東瀛的交換生了。

不過……

小鬼子倒是比高麗棒子光棍得多。

換做高麗棒子的話，或許會厚著臉皮頑抗到底。

“六哥！六哥！六哥！”

激動的上戲學子再也安耐不住，突破了保安的阻攔，好些人直接沖上了舞臺，將還來不及“逃走”的張恒抬了起來。

“1、2、3……”

張恒給蜂擁而來的學生們高高拋起。

“王老師，這個年輕人……不是咱們學校的學生？”

聽到院長的話，王學明連忙回道。

“他……他雖然不是咱們學校的學生，但是，是咱們學校學生的家屬！”

這個回答很巧妙。

接著王學明又簡單介紹了一下張恒和趙金麥的關系。

“趙金麥就是剛剛和他一起唱歌的那個女生。”

“不錯，不錯！”

院長笑著點點頭。

“以后，可以多和這個年輕人互動。”

王學明一愣，沒明白院長是什么意思，卻又不方便細問。

現場亂了一陣，還是每個系的老師出面安撫，沖上舞臺的學生們才退了回去。

迎新晚會還要繼續進行。

張恒好不容易回到后臺，迎接他的是趙金麥送上的一個大大的擁抱。

太露臉了！

都是年輕人，誰還沒有點兒小虛榮，這算不上缺點，每個人都一樣。

剛剛原田健次在臺上挑釁，嘲諷，趙金麥也恨得牙癢癢。

原以為真的被那個小鬼子給得逞了。

就在這個時候，張恒挺身而出，不但找回了場子，更逼得小鬼子下跪道歉。

簡直太帥了！

這個時候，張紫楓也到了后臺，見著張恒，上去就是一個熊抱。

“喂！我還在這兒看著呢！”

被擠開的趙金麥當即表示不滿。

“這是我哥！”

張紫楓一副理所當然的架勢。

“哥！給！”

張恒一愣，接著張紫楓便把手機塞到了他的手里，直播還開著呢。

六哥，太帥了！

揚我國威，六哥，我決定了，從今往后，我們全家就粉你一個人！

六哥，剛才那首曲子叫什么名字啊？

看到有人詢問關于曲子的事，張恒只猶豫了片刻。

“故鄉的……原風景！”

因為文抄，而且抄的還是東瀛人的曲子，張恒稍稍有點兒別扭。

其實，原田健次說的并沒有錯。

很多中國的傳統樂器，現如今在國內的發展，反倒是不如國外，特別是同屬于中華文明圈的東瀛。

張恒想要打臉東瀛人，卻只能去抄一首東瀛人創作的樂曲。

可這一遲疑，到了網友們的眼里，則被理解錯了。

六哥，這首曲子不會是你臨場創作的吧？

呃？

連名字都是現取的，肯定是臨場創作！

六兒，你真是越來越牛掰了！

這狗老六不當人，大晚上的先喂我們一嘴的狗糧，接著又在才華上，對我們實現碾壓，你這樣會沒朋友的！

喂！不要過度解讀啊！

算了！

張恒也懶得解釋，反正現如今身上的神秘光環已經夠多了，再加上一個也沒什么。

而且，今天晚上的收獲頗豐，張恒的心情格外好。

“叮！恭喜宿主完成系統任務，獲得寶箱*1！”

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