別說還有系統幫忙，就算是沒有，靠著常浩南帶回來的知識和二十多年記憶，也足夠在這個飛行器設計課程中引起劉洪波的注意。

無非效果沒有現在這么夸張罷了。

實際上常浩南能被杜義山注意到，還多虧了黃志強的那一波舉報。

換句話說，這一個來月的時間里，黃志強折騰來折騰去，其實都是在跟空氣斗智斗勇。

常浩南根本就沒接過招。

他甚至到現在都不知道黃志強在后面針對自己搞了那么多的小動作。

因為實在是……沒受到啥影響。

所以情況總結起來就是……

我還沒出力，你就倒下了jpg

拜托，你很弱誒png

當然如果這些被黃志強知道了的話，恐怕更是要氣到吐血了。

畢竟這種感覺就跟在洞房花燭夜，丈夫已經折騰到精疲力盡，但妻子卻以為還沒開始差不多……

總之就是奇恥大辱。

不過這個時候，剛剛從兩眼發黑中恢復過來的黃志強還顧不得思考這些，他腦子里只有一件事情。

去找劉洪波理論一番！

然而當他一路狂奔到劉洪波的辦公室，并且幾乎是以質問的語氣詢問對方，為何自己的課程設計只拿了59分的時候，后者卻并沒有開口回答，只是放下了手中的鉛筆，用一種奇怪的眼神看著他。

急火攻心之下，黃志強哪有那個閑心去思考這個眼神的含義？

況且他之前就已經先入為主地覺得劉洪波根本看不懂他的設計，此時又怎么可能往別的地方去想。

因此這份沉默自然而然地被他理解為了心虛。

“劉老師，我需要一個解釋，那次展示課上我們組的表現整個93級飛機系的同學都看到了，要不我們去找同學們評評理，看看我們的設計到底是不是應該只拿59分！”

自認為已經占據優勢的黃志強更加氣勢洶洶地說道。

看著對方如此表現，劉洪波內心長嘆了口氣，同時也有點慶幸。

如果不是那天杜義山看出了那份課程設計的端倪，他大概率就會把這樣一個心理扭曲的學生招進課題組。

就算這個人確實有一定能耐，那也是后患無窮。

“去找同學們評理，我倒是無所謂。”

劉洪波站起身，走到旁邊的柜子邊，翻出了黃志強的那份課程設計，放在辦公桌上，然后又從旁邊的書架上抽出一本包著綠色書皮的書。

“但你可要想好，如果這件事情抖落出去，可能就未必只是一門課59分這么簡單了。”

說完這句話，他把那本書打開并翻到最后，跟剛才找出來的課程設計說明放到了一起。

看到書中內容的那一瞬，黃志強的臉色瞬間從通紅變成了蒼白。

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