請分析劍法“霜雪劍”和“赤焰劍”的術法原理，并根據自己的理解，試著將二者相結合，創造出一門新的劍術。
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《煉體系期末試題》
第一大題，選擇題（每小題2分，共30分）。
第1題：......
......
第15題：......
......
第二大題，填空題（每小題2分，共20分）。
第1題：......
......
第10題：......
第三大題，簡答題（每小題5分，最后一題20分，共50分）。
第1題：......
......
第7題（20分）：
《玄雷六變》是一門極其強大的功法，其“第二變”名為覆雷掌。
1請詳細描述“覆雷掌”的施展過程，從運轉靈力開始。
2根據自己的理解，對覆雷掌的優缺點進行總結。
3嘗試將覆雷掌的缺點消除，優點增強，開創出一門全新的功法。
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《煉丹系期末試題》
第一大題，選擇題（每小題2分，共30分）。
......
......
第二大題，填空題（每小題2分，共20分）。
......
......
第三大題，簡答題（每小題5分，最后一題20分，共50分）。
......
第7題（20分）：
請根據本學期所學的所有煉丹知識，研制出一種前所未有的新型丹藥，并用嚴謹的推理、計算過程，證明該丹藥的可行性、可靠性。
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縹緲大學期末考試的試題，形式上跟普通學校一模一樣。
唯一不同的是。
普通學校試卷上考的是數理化等學術知識。
而縹緲大學試卷上考的，卻是清一色的修仙知識！
時間一分一秒過去。
偌大的階梯教室里。
一百名少年少女們很快便進入狀態。
趴在桌子上聚精會神地開始答題。
寬闊的教室里。
只能聽到筆尖在答題紙上書寫而發出的沙沙聲。
很快。
兩個小時的時間轉瞬即逝。
隨著下課鈴聲的響起。
期末考試的第一項內容，理論筆試，便到此結束了。
少年少女們很自覺地停下筆，有序地走到講臺前，將試卷和答題卡交給了蘇銘。
蘇銘抱著試卷和答題卡回到了辦公室。
而留在教室里少年少女們，卻是忍不住對上了答案。
“御劍系的兄弟們，第十題是不是選d？”
“你瘋了？還選d？那么簡單的題，肯定選c啊！”
“我也是選的c。”
“啊？選c？完犢子了，我選的b！”
“......”
“姐妹們，煉丹系試卷的填空題第六個，是不是填靈爆反應？”
“我不太清楚誒，我填的是‘靈躍余波原理’。”
“你們好厲害，那道題我根本就不會......”
“......”
“柳依依同學，你煉體系試卷選擇題最后五道題選的什么？”
“誒？我嗎？我選的是b、c、d、a、c，我亂選的，不知道對不對。”
“bcdac？我倆一樣啊！”
“我也和柳依依同學一樣，這下穩啦哈哈哈！最難的五道選擇題全對！”
“完蛋了，我跟你們都對不上！”
“我也錯了好多，唉......”
“......”
教室里。
少年少女們三五成群地圍在一起，相互討論著答案。
有人愁容滿面，有人喜笑顏開。
一片歡呼雀躍，一片哀鴻遍野！
熱鬧的氛圍，仿佛眾人又回到了中學時代一般，洋溢著青春的氣息。
然而。
就在少年少女們聊得正起勁兒之時。
在場所有人的手機竟都在此刻，不約而同地響起了一道道薇信消息提示音。
眾人下意識掏出手機一看，瞬間訝然無比！
縹緲大學新生群
蘇銘：“同學們，大家的“理論筆試”成績已經批改出來了，大家可以下載文件，自行查看自己的分數和排名！”
蘇銘：上傳了文件期末-理論筆試成績.xlsx
見此，眾人驚呆了。
“剛考完試不到二十分鐘就出成績了？”
“居然這么快？”
“蘇老師改得也太快了吧！”
“......”
驚嘆之余。
少年少女們懷著激動又忐忑的心情。
迅速下載并打開了蘇銘發出來的那份文件。
眾人極其緊張地查找自己的分數和成績。
二十秒之后......
“臥槽！我居然考了全班第15名！哈哈哈！”
“草！我就知道我考得不好，全班第73名！我想死的心都有了！”
“全班第55名，成績中規中矩，我知足了......”
“不可能！我怎么可能是倒數第一？一定是哪里搞錯了！”
“哥們你別鬧，你啥水平我還不清楚？你倒一，我倒二，咱倆半斤八兩！”
“......”
教室里再次變得沸騰了起來。
但很快，眾人的注意力便集中在了這次考試的第一名身上。
畢竟任何一次考試，除了自身成績之外，人們著重關心的無疑就是這次考試的第一名了！
“話說這次考試的第一名是誰？”
“不清楚，不過看看文檔就知道了，等我找找......”
“霧草！第一名居然是......”
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