閑人不解漁家苦，好作寒江釣雪圖！

這首詩念完，周啟南的臉都白了。

這不就是在故意諷刺他嗎？

與他的詩意完全相反，這首詩極其形象地描寫了一個漁家的艱辛，哪有什么瓊瑤玉臺，哪有什么銀鱗拽碎，真實的漁家生活，是呵凍提篙，滿船涼月！

什么情況下人家會選擇在雪中垂釣？

雪中垂釣你體驗過嗎？

你們這些閑人根本不清楚漁家生活之苦，只憑自己的喜好以為人家是詩情畫意。

這是什么？

這是閑著沒事干，自以為是！

周啟南雖然出生在農家，但他并沒吃過什么苦，全家人供他讀書，農事上不用他操一點心，他本人是沒怎么干過活的。

以致于周婆子語上稍微有點埋怨，他就認為周家人對他不好！

他也不想想，要是真對他不好，他能過這樣的生活嗎？會完全意識不到雪釣意味著什么嗎？

借著這個機會，周瑯給周啟南狠狠上了一課。

蘇老夫子大加贊賞，

號召學子們，讀書人不能死讀書，更要身體力行，事必躬親，這樣才有真切的體會，才能寫出蘊意深刻的文章。

學子們紛紛點頭稱是，唯有周啟南面色陰沉。

課程結束后，蘇老夫子更是把周瑯叫過去，收為了親傳弟子。

周瑯也樂意如此。

他以前雖然是學霸，但終究才來大虞國不到一年時間，有些方面的知識極為匱乏，就比如大虞國的歷史、人文，原書的介紹可沒那么詳細，自己找資料也談不上系統全面。這些知識在童生階段還不明顯，但再往上考，涉及就多了。有了蘇老夫子的親自教導，這些短板很快就能彌補。

聽到這個消息后，周啟南更是恨得咬牙。

蘇老夫子每年都會在一些優秀學子中，收一兩個作為他的弟子。在前世，蘇老夫子是收了他做弟子的，如今，卻換成了周瑯。

這樣下去可不行！

雖然他有未卜先知的極大優勢，但他也得有相應的身份地位才能運作，現在，蘇院長的弟子身份沒有了，這是個不小的損失，更有可能影響到之后的舉人考試。

幸好，他有另一個臂助，他得牢牢抓緊。

……

晚上，進入同心鎖空間后，林十七點開昨天發的視頻。

“周老三惡有惡報，不用天收自入彀。”

這是她給取的標題，方便歸類查找。

標題采用演義話本形式，盡量做到貼合內容，使整個視頻有機一體，符合古代風格設定。

視頻下方的點贊有了一億多！

就連留，都有了幾百萬！

大多是在爭論，這到底是不是真實場景。

林十七笑開了花，好好好，你們繼續爭論下去，可千萬不要停！

然后再將今天碼頭上拍攝的視頻，稍微剪輯了一下，把聲音做了一下處理，發了上去。

“二郎三郎年紀小，生活重擔扛肩上。”

額，這標題好像有點直白，她的文學功底就那么回事，大家湊合著看吧。

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