“我們的天賜寶寶怎么啦？”杜欣然低頭看到孩子一副委屈的模樣，立刻就溫軟語的問了起來。

時易寒好不容易終于松口，肯讓自己接觸矮孩子，她一定要好好表現才是。

至少在沒能讓時易寒放心將孩子交給自己單獨照顧的時候，自己一定不能太過心急暴露出來自己的目的。

否則的話，下一次再想下手可就難了。

杜欣然心知自己這一次的機會來的不容易，所以便努力的展現著自己和藹可親的樣子，對著時易寒散發出自己可以被信任的感覺。

“天賜寶寶不高興嗎？那姨姨和寶寶一起玩，寶寶覺得怎么樣？”杜欣然說著拿起了一樣玩具，對著時天賜揮了揮。

時天賜依然是垂著腦袋，似乎對她是一星半點的興趣都沒有。

杜欣然看著時天賜的反應，心里有些皺眉。

她從前也沒有照顧過孩子，現在忽然要去照顧這么一個小不點，她也有些摸不準對方的想法。

小孩子做事情可比大人還要隨心索衣，誰知道他究竟是想要什么呢？

不知道的話，只能轉移他的注意力了。

杜欣然想著，又拿起來了手邊的一本書，對著時天賜說道：“天賜寶寶要不要也看書呀，你看爸爸就在看書，寶寶要不要和爸爸一樣呢？”

時天賜心里想的就是時易寒，此時聽到杜欣然提起時易寒，又說兩個人可以做一樣的事情，立刻就抬頭向著她看過來。

杜欣然看到時天賜的注意終于轉了過來，心里大概知道了對方的想法，于是接著試探著說道：“寶寶你看，爸爸那里是不是有好多好多的書呀？”

“爸爸今天就要看完那么多的書，寶寶想不想陪著爸爸一起看？”

時天賜順著杜欣然的話，又扭頭看了看時易寒那里堆積的很高的文件，接著又看了看杜欣然手里的故事書。

雖然他還小，分不清自己手里的書和時易寒工作的文件有什么不同。

不過兩個都是一樣的構造，是紙張，上面還有文字。所以在他看來就是一樣的。

小孩子最愛做的事情之一，就是模仿自己身邊的大人。

這也是那些注重教育的人，總是告訴別人的所謂傳身教。

大人會做什么，小孩子也會跟著一起做什么，并且還會覺得自己如果比大人做的還好，一定是自己很厲害，說不定還會有獎勵。

時易寒教導時天賜的方法中，就有著鼓勵獎罰分明的手段。

所以時天賜此時抱著的，也就是類似于上面這樣的想法。

他想要和爸爸一樣，爸爸知道自己這樣做，一定會獎勵自己的。

時天賜這樣想著，對著杜欣然果斷的點了點頭，并且還奶聲奶氣的說道：“寶寶，和爸爸，看書。”

“看。”時天賜強調道。（未完待續）a