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      第二百一十九章 文教利器:黑板

      顧正臣直。

      “你說什么?”梁貞頓時發怒,喊道:“粗鄙之輩,這里是東宮,豈能容你如此放肆!殿下,若不將他趕出去,我等臉上蒙羞啊。”

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      文教利器:黑板

      朱標陰沉著臉,很是不滿。

      李希顏站了出來:“你若感覺蒙羞,可以自行離去,今日太子設宴招待,共議教育之事,你卻屢屢敢聒噪刁難,作為太子賓客,還有半點儒雅之風,君子之德嗎?”

      梁貞看著李希顏,憤怒卻不敢發作,這位先生連藩王都敢揍,說多了,自己說不得也會挨打……

      宋濂看著顧正臣,欣慰地笑了起來:“你倒是給了我們一條教導之路,日后先生教導,完全可以將內容寫在紙張之上,以大字書寫,懸于堂中,引弟子共讀、共識、共學、共記。如此好辦法,老朽為何從未想到過。”

      朱標慚愧不已:“宮內懸掛字畫不少,孤也沒想過,這種方式也可用于文教之事。”

      顧正臣擺了擺手:“以大字書于紙張之上,這種方式在宮廷內部尚可,但對于句容、民間,極是不當。須知,這紙張的成本可不少,長此以往,尋常先生負擔不起。”

      窮苦人家讀書練字,輕易不會使用紙張,而是在沙子里練字,只有交課業,默寫整篇文章,寫作等情況下,才會使用紙張。

      先生也都是窮酸的,一個個固窮要氣節得很,他們手里的紙張有限,一張紙讓他們寫幾個大字,這是要了他們的命,縣衙若出這筆錢,也未必扛得住。紙張在明代初期,依舊屬于輕奢產品,遠遠到不了“鋪張浪費”的地步。

      “若不如此,該如何做?”

      宋濂詢問。

      顧正臣笑了笑:“可以找來木板,漆為黑色,然后粉筆書寫,寫完之后,用刷子刷去,可重復使用,幾年而不壞。這種東西,我稱之為黑板。”

      “黑板?那粉筆又是什么?”

      宋濂追問。

      顧正臣解釋:“粉筆主要是石灰,將其塑造為手指粗長,拿在手中,可以輕易書寫。不滿宋師與太子,句容匠作院已經在趕制黑板與粉筆。”

      朱標恍然:“孤想起來了,你在書信里是提到過這兩樣東西,只是當時夾在一些小事之中,孤也沒留意,現在看來,你早就在做準備了。”

      顧正臣連連點頭:“匠作院的匠人也需要糊口,這黑板與粉筆雖沒什么技巧,但勝在新奇,臣準備將其賣給國子學,呵呵,換些許銀錢。”

      “你拿做學問的東西換錢?”

      宋濂怒視,胡須無風自動。

      顧正臣后退一步,正色道:“宋師,我是句容知縣,身后站著一萬余戶百姓,為了他們能吃飽飯,用這些做學問的東西換錢,真的不妥嗎?”

      宋濂見顧正臣嚴肅,思索一番,拱手道:“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱,你身為知縣,確實應該將百姓吃飯問題放在首位。此事你做得對,是老夫錯怪你了。只是黑板、粉筆事關文教大業,你是否愿意割舍?”

      顧正臣看向朱標,意味深長地說:“其實,黑板也好,粉筆也罷,這些都是太子吩咐我打造的,一切都是太子的功勞。日后黑板、粉筆推至國子學、府州縣學、各地私塾,應將太子功勞銘記流傳下去。”

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